教育学基础 全国十二所重点师范大学联合 编写 教育科学出版社 9787504123046 正版旧书
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九五品
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作者全国十二所重点师范大学联合 编写
出版社教育科学出版社
ISBN9787504123046
出版时间2002-07
装帧线装
页数347页
货号1967069
上书时间2024-04-18
商品详情
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编号:1967069
ISBN:9787504123046[十位:]
作者:全国十二所重点师范大学联合 编写
出版社:教育科学出版社
出版日期:2002年07月
页数:347
定价:26.00 元
参考重量:0.476Kg
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* 图书目录 *
*章 教育与教育学
*节 教育的认识
第二节 教育的历史发展
第三节 教育学的产生与发展
第四节 教育学的价值
第二章 教育功能
*节 教育功能的概述
第二节 教育的个体功能
第三节 教育的社会功能
第四节 教育功能的实现
第三章 教育目的
*节 教育目的类型及其功能
第二节 教育目的选择与确立
第三节 我国的教育目的
第四章 教育制度
*节 教育制概述
第二节 现代学校教育制度
第三节 我国现行学校教育制度
第五章 教师与学生
*节 教师
第二节 学生
第三节 师生关系
第六章 课程
*节 课程与课程理论
第二节 课程的组织
第三节 课程改革的发展趋势
第七章 课堂教学
*节 教学与教学理论
第二节 课堂教学设计
第三节 课尝教学策略
第八章 学校教育与学生生活
*节 学生的生活环境心理、行为失范
第二节 学校生活与学生生活
第三节 书本知识与生活经验
第四节 把传授知识的学校转变为培育丰富人性的学校
第九章 班级管理与班主任工作
*节 班级组织
第二节 班级管理的内容
第三节 班主任工作
第十章 学生评价
*节 学生评价概述
第二节 学生学业评价
第三节 学生品德评价
第十一章 教师的教育研究
*节 教师即研究者
第二节 教师教育研究与教育行动研究
第三节 教师教育研究的基本方法
第十二章 教育改革与发展
*节 教育改革与发展历程的世纪回顾
第二节 当今世界教育发展水平的比较
第三节 当代世界教育思潮的宏观演变
第四节 21世纪世界是教育发展的趋势
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