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  • 教育心理学 陈美荣 北京师范大学出版社 9787303226870 正版旧书
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教育心理学 陈美荣 北京师范大学出版社 9787303226870 正版旧书

正版旧书 里面部分笔记 内容完好 可正常使用 旧书不附带光盘

￥ 2.9 八五品

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江西南昌
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作者陈美荣

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303226870

出版时间2017-08

装帧线装

页数336页

货号4287364

上书时间2024-04-15

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品相描述：八五品
商品描述
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书名：教育心理学
编号：4287364
ISBN：9787303226870[十位:]
作者：陈美荣
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2017年08月
页数：336
定价：41.90 元
参考重量：0.620Kg
-------------------------
新旧程度：6-9成新左右，不影响阅读，详细情况请咨询店主
如图书附带、磁带、学习卡等请咨询店主是否齐全* 图书目录 *
篇 教育心理学概论
章 教育心理学概述
节 心理学和教育心理学的研究对象
一、心理学的研究对象
二、教育心理学的研究对象
第二节 教育心理学的研究内容
一、学习与教学的五要素
二、学习与教学的过程
三、教育心理学的内容体系
第三节 教育心理学的性质、作用和发展
一、教育心理学的性质
二、教育心理学的作用
三、教育心理学的发展

第二篇 学生身心发展与教育
第二章 认知发展与教育
节 注意与教育
一、注意的含义
二、注意的分类
三、注意的品质
四、注意规律在教育中的运用
第二节 认知过程与教育
一、感知觉与教育
二、记忆与教育
三、思维与教育
第三节 认知发展理论
一、皮亚杰的认知发展理论
二、维果茨基的认知发展理论
第四节 认知差异与教育
一、认知方式的差异
二、认知能力的差异
第三章 情绪情感、意志发展与教育
节 情绪情感概述
一、情绪概述
二、情感概述
三、情绪与情感的关系
第二节 情绪理论
一、情绪的早期理论
二、情绪的认知理论
三、情绪的动机——分化理论
第三节 中小学生情绪发展与教育
一、中小学生情绪发展的特点
二、良好情绪的标准与培养
三、中小学生情绪的调节与控制
第四节 意志发展与教育
一、意志概述
二、意志行动的心理过程
三、意志品质与培养
第四章 人格发展与教育
节 人格概述
一、人格的概念
二、人格的特点
三、人格的结构
四、人格的影响因素
第二节 人格发展的基本理论
一、弗洛伊德的人格发展理论
二、埃里克森的人格发展理论
……

第三篇 学习心理概论
第四篇 教师心理概论
参考文献
  • 教育心理学 陈美荣 北京师范大学出版社 9787303226870 正版旧书

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