史记/影响孩子一生的中国经典[西汉]司马迁 著 秦新民 主编

 经 典

序

成年人文化多，知道得多，上下五千年，心里着急，恨不得把一切有价值的书都搬来给小小的孩子看。

成年人关怀多，责任多，总想着未来几千年的事，恨不得小小的孩子们都能阅读着几千年的经典，让未来因为他们的经典记忆风平浪静、盛世不断，给人类一个经久的大指望。

我们要说，这简直是一个经典的好心肠、好意愿，唯有称颂。

可是一部《资治通鉴》，如何能让青少年阅读？即使是《红楼梦》，那里面也有很多叙述和细节是不能让孩子有兴致的。孩子总是孩子，他们不能深，只能浅，恰是他们的可爱；他们不能沉湎厚度，而只可薄薄地一口气读完，也恰是他们蹦蹦跳跳的生命的优点，绝不是缺点！

这样，那好心肠、好意愿便又生出了好灵感、好方式，把很长的故事变短，很繁复的叙述变简单，很滔滔的教诲变干脆，很不明白的哲学变明白，于是一本很厚很重的书就变薄变轻了。是的，它们已经不是原来的那一本、那一部，不是原来的伟岸和高大，但是它们让孩子们靠近了，捧得起来了，没读几句已经愿意读完了。于是，一种原本是成年后正襟危坐读的书，还在小时候没有学会把玩耍的手洗得干干净净的时候，已经读将起来，知道了大概，知道了有这样的经典和高山，留在他们的记忆里当个“存目”，等他们长大了以后再去正襟危坐地读，探到深度，走到高度，弄出一个新亮度来，当成教授和专家。而如果，长大了，实在忙得不可开交，养家糊口，建设世界，没有机会和情境再阅读，那么，小时候的阅读和记忆也已经为他的生命涂过了颜色，再简单的经典味道总还是经典的味道。你说，一个人在童年时读过经典改写本，还会是一种羞耻吗？还会没有经典的痕迹留给一生吗？

所以经典缩写本、改写本的诞生，的确也是一个经典。

它也许不是在中国发明，但是中国人也想到这样做是对经典的一种继承。经典著作的优秀改写，在世界文化先进、关怀儿童阅读的国家，是一个不停止的现代做法，是一个很成熟的出版方式，今天的世界说起这件事，已经绝不只是举英国兰姆姐弟的莎士比亚戏剧的例子了，而是非常多，极为丰盛。

所以，我们也可以很信任地让我们的孩子们来欣赏中国的这一套“新经典”，给他们一个简易走近经典的机会；而出版者，也不要一劳永逸，可以边出版边修订，等到第五版、第十版时简直没有缺点，于是这个品种和你的出版，也成长得没有缺点。那时，这一切也就真的经典了。连同我在前面写下的这些叫作“序言”的文字。

为孩子做事，为人生做事，是应该经典的。

梅子涵

特别说明及感谢

作为一套来之不易的“有声伴读版”图书，在此，我们要谨怀诚恳地向有缘拿到其中一本或者全套的朋友们作如下说明及感谢：

1．深深感谢段纯、海阳、贺红梅、康辉、李梓萌、任鲁豫、任志宏、撒贝宁、朱广权、朱迅（以姓氏首字母排序）十位著名专业老师的示范、领读，他们在繁重的工作之余，出于推动全民阅读、推广普通话的公益之心，欣然应邀，拳拳相助。衷心祈愿他们美好的声音能带动更多孩子热爱中文，热爱阅读，热爱朗诵，受益一生。

2．除以上专业人士每人领读的内容外，其余内容皆由受邀试读的普通读者完成，他们来自天南地北、各行各业：孩子们小8岁，15岁；成人全部系参与试读的孩子的家长。家长们在繁忙工作之余承担此任，无非意在言传身教，鼓励带动。由此我们也确实惊讶地发现，家长们的参与度着实与孩子们的朗读水平及学习态度息息相关。足见父母是孩子的位老师。

3．由于本次“有声伴读”的初衷在于鼓励孩子们敢于张开口，“出声”学语言，因此我们并未苛求试读质量，也并非以“作品”之标准选用采纳，而只是如实呈现了原声；加之一些孩子年纪太小，认字不全，遗憾、错漏之处难免。然瑕不掩瑜。正是经此一试，家长们得以发现“开口读远比想象中困难”；孩子们开始理解为何读书那么考验耐心和细心。而读者您，则借此了解了“别人家孩子”居家读书的真实画面，更加明白一点：不怕不行，只怕不做。

4．身为编辑，半年多来，我们在耳机中听到了太多太多孩子的童真谐趣，尽管那些令人捧腹的清嗓子声、喝水声、打哈欠声、读错懊恼声、家长低低提醒声不得不被剪掉，但记忆永恒！你们为读者留下的虽不是完美的作品，却饱含年少时的真诚！立此存照，意义无穷！

君子豹变，其文蔚也。祝愿每一个稚稚童子、翩翩少年乘风破浪，揽月拿云！

本书编辑组

《史记》中国纪传体通史开山之作，也是中国信史的起源，记载了上起中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年（公元前122年）共三千多年的历史。《史记》共130卷，约五十三万字，分为十表、八书、十二本纪、三十世家、七十列传。本书从《史记》中*故事性和可读性的本记、世家、列传中甄选69篇并进行白话改写，终凝练成31万字左右的青少版《史记》。其中涉及帝王、将相、世家公子、谋士、教育家、武士、辩士、刺客等各领域的杰出人物及其故事，将名人传记、历史故事、传统文化、哲学常识一体呈现给孩子们。