教室里的开心魔法童喜喜

致读者

亲爱的伙伴：

小时候，我一上课就总是喜欢说话，又对老师说，又对同学说……结果，常常挨批评。

小时候，我觉得写字很累，总急着把这个字写完赶快写下一个，字写得乱七八糟……结果，常常挨批评。

万万没想到，长大后的我，成为许多大人和孩子心目中的榜样。尤其在写作上，我用6天写出一本获奖几十次、被评为“中国十大品牌童书”的10万字童书《嘭嘭嘭》；我用8天完成一部15万字左右的教育报告文学；我用10天完成一部10万多字、备受专家赞誉的教育理论著作……很多人说我是写作天才。

直到闯入教育领域，通过深入研究，我才明白自己的写作才能来自于从小学二年级开始，在一所普通小学里接受的说写训练。

读写之间说为桥。

于是，我用8年研究，提炼出说写训练的“七种武器”，分别是共情生活、艺术观察、智慧倾听、逻辑阅读、哲学思考、精准表达和优美书写。

现在，我和我的名师伙伴们，共同努力把“七种武器”融合为“一件法宝”，就是这套《童喜喜说写手账》。

称之为“手账”，是因为这套书就像账本一样，你只需简单记录几个词，而不用像日记一样每天拼命写很多，就可以轻松地同时完成阅读、口才、写作三位一体的训练。

称之为“手账”，还因为这套书也像拐杖一样，把本来让人容易“绊倒”的细节进行梳理：“好词细品”，点滴积累写作基础；“佳句回味”，模仿进行简单创作；“静心共鸣”，用感情激发思考；“能说会道”，用趣味激发想象；“出口成章”，你只需用3分钟回答那些问题，就能说出一篇600字的作文……

友情提醒：有太多人沉迷其中，请你千万不要说个不停哦！

本书还配上了精炼导图。请你在每个故事后的七篇文章中，选出一篇自己最喜欢、最得意的文章，用简单的几个词进行记录，绘制出精炼导图。

就像这几位江苏11岁的同学画的这样：

精炼导图记录的文章，你需要继续锤炼：或者反复多说几次，或者和朋友讨论修订几次说写过程……总之，说写的过程，就是和朋友深度交流、让生活丰富多彩的过程。你不会感觉疲劳，更不会感到厌倦。

你会说话吗？

如果你会说话，就说明你拥有了说的天赋。那么，这套书可以帮助你实现最喜悦、最简单、最高效的说写训练，能够让你成为出口成章的天才。

所谓天才，就是把闪烁不定的天赋，通过不知不觉的训练，固化为稳定的才能。

最重要的是，亲爱的小朋友和大朋友，这套书里的故事，不仅是屡获大奖的文学作品，还是我这些年亲眼见证的真实故事。故事中的老师，就是生活中和我一起研发并推动“童喜喜说写课程”的伙伴们。

特别提醒你了解这一点，特别希望你相信这一点，因为：你只有相信美好，才能真正创造美好，才能把美好活出来。

我最相信的是，所有的孩子，都应该比童喜喜更棒。因为我小时候，就是一个普通的小孩。

当然，只要活着，我也会一直努力成长。愿我们成为同心同行的伙伴，喜悦成长，幸福生活。

童喜喜

儿童文学作家

中国十大作家奥运火炬手，IAP精英大使，中国作协会员。著有《嘭嘭嘭》《影之翼》《网侠龙天天》《百变王卡卡》等童书，畅销500余万册。其作品获各大奖项十余次，屡次入选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书，以及各类阅读活动推荐书目。

教育专家

新教育理事会副理事长、新教育研究院副院长，公众教育科学研究院副理事长兼副院长，新家庭教育研究院理事长，《教育读写生活》杂志执行主编。著有《喜阅读出好孩子》《新父母孕育新世界》等教育专著4部，入选《中国教育报》“受教师喜爱的100本书”等多种推荐书目。为教师、父母、儿童开展各类教育讲座900余场。

资深公益人

“喜阅会”联合创始人，全国推动读书十大人物。曾一人赴100所乡村学校举办免费讲座196场，行程近绕地球4圈，被称为“一个人的阅读长征”；长期从事慈善事业，从1999年开始，用稿费先后资助35名失学儿童，2003年捐赠稿费成立“童喜喜春蕾班”；致力于推动教育创新，带领团队为父母、教师提供教育指导，举办公益活动6000余场。

她为孩子阅读写作，为教育呼吁奔走，用作品点亮了孩子的童年，用行动回应着每个家庭的希望。

魔法口袋 001
稀奇古怪的课 011
一个人的故事大王 023
泪水后的秘密 034
萤火虫的幸福庆典 046
谁的官最大 057
最正确的路最简单 068
我是旗手 079
开放周的小导游 089
不同的眼镜 099
萤火虫飞出教室 109
值得歌唱的时刻 121
电影《听见天堂》 131
电影《草房子》 137
电影《喜剧之王》 143
电影《三傻大闹宝莱坞》 149
附录 童喜喜主要创作年表 155