宝宝智能游戏全图解易磊
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￥ 8.21 3.4折 ￥ 23.8 九品
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作者易磊
出版社浙江科学技术出版社
ISBN9787534156854
出版时间2013-10
装帧平装
开本16开
定价23.8元
货号1015019242779164683
上书时间2024-11-24
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商品详情
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前言
O～6岁是宝宝脑部细胞、脑部结构、脑部功能发展成长的黄金阶段，在这个时期充分开发宝宝的智能，使左右脑协调并用，充分整合，对宝宝今后的整体发育，包括智力、心理及学习、生活能力等，都有非常重要的意义。
宝宝的智力开发，就是在宝宝具备某种能力之前的适当时期内，给他提供恰如其分的感官刺激，促进其左右脑的发育，以加速他将先天潜能变为现实的能力。而游戏是开发宝宝智力的最佳方式，它不仅可以启发宝宝的智慧，还能使宝宝快乐地成长。此外，宝宝从游戏中感受到小伙伴、老师和亲人的爱，可以促使他形成健全的人格。如果把主动探索和积极学习看成是开发智力的金钥匙，那这把金钥匙就是游戏铸造出来的。
为了让宝宝在游戏中提升智力、快乐成长，我们特组织有关专家精心编写了这本《宝宝智能游戏全图解》，为O～6岁宝宝提供数量多、种类多、难度递增的游戏。家长可以根据宝宝实际情况灵活开展游戏，既可以选择让宝宝躺着、坐着就可以开展的静态游戏，也可以选择能让宝宝奔跑、跳跃的动态游戏，还可以开展一些娱乐性较强的游戏，让能说话的宝宝发挥其独特的表达能力及幽默感，创造温馨的快乐时光。此外，家长也可以以这些游戏为基础，延伸、创造出更多符合宝宝实际情况的个性化游戏。通过多元的游戏促进宝宝左右脑之间的交流联系，使左脑和右脑在各个领域得到全面开发。宝宝在游戏和练习中，既能得到大脑的整合发展，也能享受到无穷的乐趣。
为了便于家长正确开展游戏，我们在每一个游戏中都标注了游戏目的以及开展游戏的一些具体说明，如游戏目的、游戏内容、专家提示等，且所有游戏都配有相应图画。需要补充说明的是，0～1岁是宝宝生长发育最快的一年，其生理、心理和社会意识都处于觉醒期，也是大脑生长发育的一个高峰期。针对这种情况，编者在“专家提示”板块对每种游戏适合的年龄段做了特别说明。而随着年龄的增长，宝宝可以在家长的帮助下进行各种各样的游戏，因此，在其他年龄段就没有强调这一点。
最后，衷心祝愿你的宝宝在游戏中越玩越快乐，越玩越聪明！
导语摘要
《宝宝智能游戏全图解》为0～6岁宝宝提供数量多、种类多、难度递增的游戏。家长可以根据宝宝实际情况灵活开展游戏，既可以选择让宝宝躺着、坐着就可以开展的静态游戏，也可以选择能让宝宝奔跑、跳跃的动态游戏，还可以开展一些娱乐性较强的游戏，让能说话的宝宝发挥其独特的表达能力及幽默感，创造温馨的快乐时光。此外，家长也可以以这些游戏为基础，延伸、创造出更多符合宝宝实际情况的个性化游戏。通过多元的游戏促进宝宝左右脑之间的交流联系，使左脑和右脑在各个领域得到全面开发。宝宝在游戏和练习中，既能得到大脑的整合发展，也能享受到无穷的乐趣。本书由易磊编著。
目录
第一章 0～6岁是宝宝大脑发育的黄金期
认识宝宝奇妙的大脑
揭开大脑的神秘面纱
左脑右脑各司其职
搭乘大脑发育的“快车”
膳食平衡大脑不“缺养”
避开大脑发育“陷阱”
全脑开发方案
游戏是全脑开发的金钥匙
平衡开发宝宝的左右脑
开发左脑的有效途径
……
第二章 0～1岁宝宝全脑开发游戏
第三章 1～2岁宝宝全脑开发游戏
第四章 2～3岁宝宝全脑开发游戏
第五章 3～4岁宝宝全脑开发游戏
第六章 4～5岁宝宝全脑开发游戏
第七章 5～6岁宝宝全脑开发游戏
内容摘要
宝宝的智力开发，就是在宝宝具备某种能力之前的适当时期内，给他提供恰如其分的感官刺激，促进其左右脑的发育，以加速他将先天潜能变为现实的能力。而游戏是开发宝宝智力的最佳方式，它不仅可以启发宝宝的智慧，还能使宝宝快乐地成长。此外，宝宝从游戏中感受到小伙伴、老师和亲人的爱，可以促使他形成健全的人格。如果把主动探索和积极学习看成是开发智力的金钥匙，那这把金钥匙就是游戏铸造出来的。
精彩内容
在生活中，错过了一辆快车，我们可以等待下一
辆。但唯有一辆“快车”不能错过，它就是宝宝的大脑发育，因为大脑极速发育一次性完成，错过就无法再“搭上”了。
儿童心理学家及教育专家经过长期研究和观察，发现并通过实践证
明，0～6岁是宝宝脑部细胞、脑部结构、脑部功能发展成长的黄金阶段。
在这个时期充分开发婴幼儿的智能，使左右脑协调并用，充分整合，对孩子今后的整体发育，包括智力、心理及学习、生活能力等，都有非常重要
的意义。如果在这个时期缺乏充足的营养或受其他外部因素的影响，则对大脑造成的伤害是不可弥补的，越早发生，持续时间越长，伤害越大。
对于大脑中的某些区域来讲，如果本质上的刺激
没有发生在一个特定的时期，那么这个功能就会丧失，而且无法再重新获得。例如，当一个新生儿睁开眼睛开始观看外界时，他的大脑中与视觉功能相关的神经细胞就开始互相连接。这时他的眼睛没有真正具备视觉功能，只是将外部信息传递给相应的神经细胞。这对宝宝学习将外界刺激转化为头脑中的形象，在视觉神经细胞之间建立起连接是十分必要的。
如果宝宝一出生就被蒙住眼睛，或者是患有先天性白内障而无法看见
物体，那么他大脑中与视觉有关的神经细胞就不会进行正常的发育。
一旦这种情况发生，即使将来白内障被清除，这个宝宝还是无法获得视力。
当宝宝能够开始辨别各种形状，例如一张熟悉的面孔时，神经细胞之间新的连接就会形成。那些对于理解当前任务不是十分必要的连接就会被删除，同时那些最必要、有效的连接会得到加强，尤其是大脑中对于记忆和学习起着非常重要的作用的区域。神经连接的改造和新神经连接的形成必须伴随着不断接触、掌握新的技
能而出现。
在宝宝出生后的几年里，整合大脑的各个部分，使之适应宝宝世界的工作有重大的意义。大脑发育的关键期，形成了关于哪些部分需
要优先发育的目录，这也是一个大脑发展计划。这个计划表明，在宝宝能够分辨面孔和表情之前，他的视觉功能应该已经发展得很好了。如果大脑的各部分功能和活跃性没有按照发展计划时间表来进行发育，“删除程序”就会开始清除那些还没有发育的无用的细胞。在这之后，如果神经系统想再次发展那些功能，就会困难得多，甚至不可能。在发育的关键期，当大脑的一种功能受到损害时，其他一些功能可以实现部分弥补，但无法完全取代受损部分，实现其全部功能。例如，一个生来失明的宝宝，他的听觉和触觉功能会得到加强。这些功能可以帮助宝宝确定方位，向他提供周围的信息。
但是触觉和听觉永远不会变成视觉，也无法完全弥补视觉上的先天残疾。对于失去某种能力的宝宝来说，其他能力的超常发展是对损失的一种弥补，家长对此要理性看待。
膳食平衡大脑不“缺养”著名科学家布莱恩·摩根在《大脑食物》一书中说：“任何营养不足都会降低某些神经信息传递因子的水平，并会影响到相应的多种行为，产生负面影响。”营养不良会损害大脑的功能。例如，缺乏多不饱和脂肪酸，会导致动作不协调、混乱、失去记忆、偏执、冷漠、
发抖和幻觉；缺铁会降低理解力和记忆力，影响儿童的学习能力；缺钠会减少大脑周围电流的运动，减少大脑的信息接收量；而缺钾可导
致厌食、恶心、呕吐、昏昏欲睡，甚至有昏厥的危险。
牛津大学教授科林·布莱克摩尔在《思想机器》一书中指出：“人类的大脑是宇宙间最复杂的机器。”像任何机器一样，孩子的大脑也需要不断地补充能量。大脑的能量基本上是从食物中获取的，因为合理的饮食能使大脑高效地运行。为了让孩子的大脑更进一步地完善，营养专家在这里做出了“大脑营养”的指导说明。P5-7
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