大夏书系·语文的回归：一个大学老师的小学课堂

图书标准信息

• 作者 陈国安 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2014-08
• 版次 1
• ISBN 9787567522237
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 268页

【内容简介】

《语文的回归：一个大学老师的小学课堂》在语文教育课程改革的背景下，将一位文学博士在中小学进行语文教育探索的经历作一整体的巡礼，这样的个案有其语文教育的社会学价值。

【作者简介】

陈国安，江苏镇江人，苏州大学文学院副教授，硕士生导师，复旦大学中文系博士后，文学博士，从事古代文学和语文教育研究，出版《南唐书校注》《范伯子集点校》《无锡国专史料选辑》《语文教学心理学简稿》等专著。

【目录】

序1诗意的栖居（李吉林）1
序2回归：安子的美好追求（成尚荣）3
序3挖掘文本自身的魅力（朱永新）5
前言我的语文人生7
1.《黄河的主人》（《筏子》）：文化价值的转变1
（1）文本解读：一粒沙里见世界，半瓣花上说人情2
（2）课堂实录13
（3）名师评课：弥漫着文学气息的课堂29
2.《开天辟地》：神话的美丽30
（1）课堂实录一31
（2）名师评课：这节课很中国，很母语41
（3）课堂实录二44
（4）名师评课：本真务实灵动59
（5）教学反思：白话文本与文言文本的互动62
3.《清平乐?村居》：宋词的忧伤64
（1）文本解读：“甜甜”的忧伤64
（2）课堂实录67
（3）名师评课：呼唤更多的陈国安77
4.《爱之链》：小说的阅读79
（1）课堂实录80
（2）名师评课：小说的密妙与教小说的密妙94
（3）教学反思：一个教材三种程度98
5.《海燕》（《燕子》）：“生物挂图”与“文学语境”100
（1）课堂实录103
（2）名师评课：阅读就是散步113
（3）教学反思：最好使用原文教学116
6.《饿水》（《水》）：语言背后的文学119
（1）文本解读：小说中的母爱与苦难120
（2）课堂实录129
（3）名师评课一：在比照与联系中穿行141
（4）名师评课二：自然统一的语文教学145
7.《故乡的桂花雨》（《桂花雨》）：从作者的心态开始阅读147
（1）文本解读：一颗乡愁的种子149
（2）课堂实录一159
（3）名师评课一：一个“多情”的课堂167
（4）课堂实录二168
（5）名师评课二：语文教师应有自觉的文体意识177
8.《草原》：课文好还是原文好183
（1）文本解读：硬作的抒情185
（2）课堂实录193
（3）名师评课在比较中学习204
9.《珍珠鸟》：文本和思想205
（1）文本解读：阅读需要文化还原206
（2）课堂实录213
（3）名师评课：“课文无非是个例子”223
（4）教学反思：从可怜的《珍珠鸟》看文学教育的“沦丧”225
10.《记承天寺夜游》：找回语文教育的另一翅膀229
（1）文本解读：透明的孤独229
（2）课堂实录232
（3）名师评课：简约而不简单的教学242
后记245