疑探教学问题解答/疑探教学研究丛书·学思书系

图书标准信息

• 作者 李清锋、王永明、杨文普 编
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2016-03
• 版次 1
• ISBN 9787568116862
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 196页
• 字数 238千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 疑探教学研究丛书·学思书系

【内容简介】

　　教学思想的领悟在教师，教师强，则教育强。教学改革的切入口在课堂，课堂兴，则教育兴。在全国实施疑探教学思想的区域，李清锋、王永明征集了本土教育同仁的问题、困惑和思考，汇总了各地成功的策略与做法，编辑了这本适合于一线教师阅读的小册子《疑探教学问题解答/疑探教学研究丛书·学思书系》，旨在为一线课改学校的老师们推进疑探教学答疑解惑，提供借鉴与参考。相信《疑探教学问题解答/疑探教学研究丛书·学思书系》能成为解决疑探教学问题的百宝箱，成为一线教师的好帮手。

【目录】

第一章 疑探教学理论
1．什么是疑探教学？
2．为什么要提出疑探教学思想？
3．疑探教学的理论依据是什么？
4．疑探教学思想是如何形成的？
5．提出疑探思想有什么重要价值？
6．疑探教学发展的现状如何？
7．为什么说疑探教学不排斥接受式学习？
8．疑探教学为什么能促进学生全面发展？
9．疑探教学如何促进教师的专业发展？
10．疑探教学模式的内容是什么？
11．为什么要有自探、合探环节？
12．为什么探究要从质疑开始？
13．为什么说"质疑一探究"思想是教学改革的重要取向？
14．疑探教学是如何体现学生为主体的新课程理念的？
15．自主学习与合作学习的关系如何？
16．如何把握好自主学习与合作学习的火候？
17．疑探教学为什么不提倡预习？
18．疑探教学的理论创新是什么？
19．疑探教学是如何体现培养创新人才的？
20．疑探教学是通过哪些方式来培养学生创新精神的？

第二章 质疑探究
21．在疑探教学的课堂上，应怎样设计学习目标？
22．如何培养低年级学生的问题意识？
23．如何培养学生的质疑能力？
24．如何给学生创设质疑的教学情境？
25．课堂上问题形成的途径有哪些？
26．教师如何给学生选准问题的设疑点？
27．教师如何指导学生提出问题？
28．在设疑自探环节中，怎样对待学生提出的问题？
29．学生提出的问题超出所学范围怎么办？
30．学生提出的问题没有深度怎么办？
31．如何增强学生质疑的自信心？
32．如何让学生的合作探究更深入？
33．如何让"质疑再探"扎实有效？
34．如何让学生产生更多有效的疑问？
35．引导学生质疑的方法有哪些？
36．在质疑方面有哪些创新做法？
37．如何高效高质的形成自探提纲？
38．"小组合探"成为精英学生的"表演"怎么办？
39．"小组合探"中学生不愿讨论怎么办？
40．在"解疑合探"环节中如何提高学困生的思维深度？

第三章 小组建设
41．如何进行小组建设？
42．如何根据不同年级科学进行小组建设？
43．小组合作学习都要摆成"餐桌式"吗？
44．如何选拔小组长？其职责有哪些？
45．小组建设中纽规如何制订？
46．如何实现从"一帮一"到"合作小组"的跨越？
47．如何对小组进行评价？
48．如何处理小组中个别成员的"告状"问题？
49．学生不在乎小组的分数怎么办？
50．针对极个别不服从管理的问题学生怎么办？
51．如何科学引导组间进行合理竞争？
52．由于竞争关系，小组间同学关系紧张怎么办？
53．小组内部出现矛盾，组长或组员找老师要求换组怎么办？
54．如何使小组合作交流更有效？
55．小组讨论存在哪些误区？
56．如何提高小组讨论的有效性？
57．如何让小组合作学习不流于形式而真正让学生动起来？
58．小组进行合作学习要注意什么7．

第四章 展示评价
59．何时出示学生展示与评价分工表为最佳？
60．如何克服学生上台展示时的紧张情绪？
61．如何让展示更高质、高效？
62．教师在疑探课堂上如何进行打分？
63．学生如何展示？展示的方式有哪些？
64．如何让学生的展示更精彩、更有效？
65．怎样正确对待学生解疑后的答案？
66．展示后学生如何进行评价？
67．学生评价后教师点评要注意什么？
68．展示与评价环节有哪些创新做法？
69．教师如何观察、评价学生在疑探课堂上的表现？
70．不同时期评价的侧重点有何不同？
71．教师评价学生的技巧有哪些？
72．如何落实教学评价？
73．在课堂上，学生展示、评价、鼓掌、打分等活动，是否浪费时间？
74．学生能力有限，回答简单，教师怎么办？
75．如何处理学生探究与教师讲解之间的关系？

第五章 管理与推进
76．一个地区或学校改革成功的最重要因素是什么？
77．每一节课都用一种固定的课堂教学模式吗？
78．教师不愿意接受教学模式改革怎么办？
79．个别教师对课堂模式改革有抵触心理怎么办？
80．校长如何调动教师课堂改革的积极性？方法有哪些？
81．课堂模式改革启动初期，校长要重点做好哪些工作？
82．如何将课堂教学模式进行本土化移植？
83．学校如何得到家长对课程改革的支持？
84．学科教师如何把家长转交为课堂教学改革的同盟军？
85．班主任如何做好家长的思想工作？
86．教师在课堂教学模式改革初期要做好哪些准备工作？
87．如何让师生体悟到"疑探教学"的魅力？
88．教师灵活运用新模式应注意哪些因素？
89．优秀教师不适应新教学模式怎么办？
90．如何提高集体备课的实效性？
91．学校举行赛课活动优胜者总是集中到几个人身上怎么办？
92．如何科学制订详细的赛课计划？
93．学校赛课要做好哪些准备工作？
94．学校业务部门如何组织赛课？
95．疑探教学思想指导下领导如何评课？
后记