现代激励理论与应用（第三版）

图书标准信息

• 作者 俞文钊 李成彦
• 出版社 东北财经大学出版社有限责任公司
• 出版时间 2020-11
• 版次 3
• ISBN 9787565439919
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 334页
• 字数 300千字

【内容简介】

激励，无疑是个人提升、组织壮大、社会进步的直接动力。近年来，我国社会经济发展突飞猛进，人们的生活水平提高很快。在新形势下，哪些因素是促进社会发展的激励因素？哪些因素又仅仅只是维持生存的保健因素呢？当下，人们重视的不再仅仅是微观环境中的激励因素，如奖金、工资等，而是更为关注宏观环境中的激励因素，如社会正义感、社会公平感、人的尊严感、人际温暖感等。不难理解，只有生活在一个拥有社会正义、社会公平，给人以尊严和人际温暖的环境中，人们的积极性才会真正被调动起来，产生持续的激励。本书以上述问题为出发点，采取简单、明了的结构与阐述方式，告诉你实用简便的激励理论与应用模式。相信对个人素质的提升、组织管理的预柔化与强化，进而促进社会和谐，都大有裨益。

【目录】

第1 章激励概述／1

学习目的／1

1.1 激励的一般概念／1

1.2 以系统观认识激励／7

1.3 对激励过程有效性的再认识／9

主要概念／10

思考题／10

第2 章中国传统文化中的激励观／11

学习目的／11

2.1 我国古代的激励观／11

2.2 中国近代企业家的激励观／33

主要概念／36

思考题／36

第3 章当今世界的三种激励模式／37

学习目的／37

3.1 物质激励模式／37

3.2 精神激励模式／46

3.3 感情激励模式／55

主要概念／64

思考题／64

第4 章激励理论综述与内容型激励理论／65

学习目的／65

4.1 两种激励理论——经济学与心理学的激励理论／65

4.2 早期激励理论——人类动机激发的理论／74

4.3 综合激励理论／75

4.4 内容型激励理论／79

主要概念／113

思考题／113

第5 章过程型激励理论／114

学习目的／114

5.1 期望理论与应用／114

5.2 目标理论与应用／122

5.3 公平理论与应用／142

5.4 归因理论与应用／153

主要概念／161

思考题／161

第6 章强化理论及其实践应用／162

学习目的／162

6.1 强化理论的基本内涵／162

6.2 正强化——奖励的激励功能／165

6.3 奖励的内容与形式／170

6.4 正强化——有效奖励的实施方法／177

6.5 负强化——有效惩罚的实施方法／186

主要概念／189

思考题／189

第7 章中国特色的三种激励理论与应用／190

学习目的／190

7.1 物质与精神同步激励论／190

7.2 公平差别阈的理论、模式与应用／197

7.3 三因素（激励、保健、去激励） 理论及其应用／209

主要概念／231

思考题／231

第8 章宏观与微观环境中的激励因素与社会正义／232

学习目的／232

8.1 宏观环境中的激励因素对个体激励力量的影响／232

8.2 微观激励因素对个体激励力量的影响／234

8.3 协调宏观与微观激励因素以增强对个体的激励力量／235

8.4 社会正义与激励／235

8.5 组织环境对有效激励的影响／239

主要概念／240

思考题／240

第9 章民主与参与管理的激励功能／241

学习目的／241

9.1 民主与参与管理是历史发展的趋势／241

9.2 参与管理的理论基础／243

9.3 我国企事业单位的民主管理／247

9.4 我国强化民主与参与管理的措施／255

主要概念／261

思考题／262

第10章企业低效率现象的理论及建立现代企业激励机制的对策／263

学习目的／263

10.1 企业低效率现象的理论——X（低） 效率理论／263

10.2 我国企业建立激励机制的对策／271

主要概念／278

思考题／278

第11 章全方位激励理论与应用／279

学习目的／279

11.1 全方位激励理论概述／279

11.2 自励系统是激励体系的根本动力系统／283

11.3 他励系统是激励体系的传输系统／293

11.4 互励系统是激励体系的最高境界／306

主要概念／312

思考题／312

第12 章新生代员工的激励策略及实践／313

学习目的／313

12.1 新生代员工的特征与需求／313

12.2 新生代员工的激励策略／315

12.3 新生代员工有效激励的实践／322

主要概念／330

思考题／330

参考文献／331