中学数学教育学概论

图书标准信息

• 作者 李永新；李劲
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2012-06
• 版次 1
• ISBN 9787030340528
• 定价 49.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 其他
• 页数 270页
• 字数 99999千字

【内容简介】

POD产品说明：
  1. 本产品为按需印刷（POD）图书，实行先付款，后印刷的流程。您在页面购买且完成支付后，订单转交出版社。出版社根据您的订单采用数字印刷的方式，单独为您印制该图书，属于定制产品。
  2. 按需印刷的图书装帧均为平装书（含原为精装的图书）。由于印刷工艺、彩墨的批次不同，颜色会与老版本略有差异，但通常会比老版本的颜色更准确。原书内容含彩图的，统一变成黑白图，原书含光盘的，统一无法提供光盘。
  3. 按需印刷的图书制作成本高于传统的单本成本，因此售价高于原书定价。
  4. 按需印刷的图书，出版社生产周期一般为15个工作日（特殊情况除外）。请您耐心等待。
  5. 按需印刷的图书，属于定制产品，不可取消订单，无质量问题不支持退货。

【目录】

序序二前言绪论思考与练习题章 中学数学课程标准节 中学数学课程设计与改革简述第二节 中学数学课程标准的基本理念第三节 中学数学课程目标第四节 中学数学课程内容附录《标准1》与《标准1（2011年版）》若干要点比较分析思考与练习题一第二章 中学数学教育的改革与发展节 数学教育现代化进程回顾第二节 现代数学教育的文化价值观第三节 主要数学教育理论概述第四节 数学史与数学教育思考与练习题二第三章 中学数学学习概论节 数学学习的基本认识第二节 数学学习的基本心理分析第三节 影响数学学习的外部因素分析第四节 中学数学学法指导思考与练习题三第四章 中学数学逻辑思维能力节 数学概念与命题第二节 数学推理与证明第三节 数学思维品质与能力第四节 数学逻辑思维的基本规律思考与练习题四第五章 中学数学课程实施的基本原则与方法节 中学数学教学的基本原则第二节 中学数学教学模式与方法第三节 中学数学考试命题与教学评价第四节 数学优秀生培养与后进生转化思考与练习题五第六章 中学数学教学工作节 备课与说课第二节 课堂教学第三节 课外工作第四节 教学研究第五节 数学教育实习思考与练习题六第七章 中学数学教学基本技能节 导入技能第二节 讲解技能第三节 教学组织技能第四节 板书板画技能第五节 结束技能思考与练习题七第八章 数学教育研究节 中学数学教师的基本素质第二节 数学教育研究的选题第三节 数学教育研究的实施第四节 数学教育论文的撰写思考与练习题八
作者介绍

序言