二十一世纪艺术设计精品课程规划教材：图形设计

图书标准信息

• 作者 袁洪、张宝青、汪俊、王志俊 著
• 出版社 中国青年出版社
• 出版时间 2010-10
• 版次 1
• ISBN 9787500695233
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 159页

【内容简介】

《图形设计》立足于新世纪中国艺术教育的改革，将艺术理论与技能培训融会贯通，从内容选材、教学方法、学习方法、实验和实训配套等方面突出艺术院校教育的特点，是一套既有系统的学术研究成果，又贴近当下设计教学实践的权威教材。
本套教材分别从不同的设计领域，系统而完整地讲解了设计的基本概念、表现技法、设计流程，并配合千余套国内外经典案例，指导学生循序渐进地掌握设计实务。
图书选题体例丰富，每个章节设有课题概述、教学目标以及章节重点，章节内容包含基础知识、教学实例、设计点评及课后练习，环节紧凑，塑造了一个完整的教学体系。

【目录】

第1章图形的世界
1.1图形概述
1.1.1图形
1.1.2图形的历史
1.1.3图形与符号
1.2设计、生活与图形
1.2.1图形在现实生活中的重要性
1.2.2图形在学科构建中的重要性
1.3图形在视觉交流中的作用
1.3.1语言表述
1.3.2唤起情感
1.3.3形象记忆
1.3.4约定标识
1.3.5象征
1.3.6审美体验
1.4图形的艺术特征
1.4.1文化性
1.4.2单纯化
1.4.3认同性
1.4.4有效性
教学实例
设计点评
课后练习
第2章感知与思维
2.1视觉感知
2.1.1物体的感知
2.1.2生理感知与心理感知
2.2视觉思维
2.2.1观看：视觉发现
2-2.2视知觉
2.2.3通感
2.3视觉体验
2.3.1视觉经验
2.3.2观察与体验
2.3.3生理上的视觉体验
2.3.4自然界的视觉体验
2.3.5人文经验的视觉体验
2.4格式塔
教学实例
设计点评
课后练习
第3章创造的魅力
3.1神秘的原始图形
3.2原创的儿童绘画
3.3深厚意义的传统图形
3.4传统的镜像
教学实例
设计点评
课后练习
第4章图形创意的视觉元素
4.1形
4.1.1点
4.1.2线
4.1.3面
4.1.4形态
4.2色彩
4.2.1色彩的象征意义
4.2.2色彩的社会意义
4.3结构
4.4材料与肌理
4.5空间
4.6时间元素
教学实例
设计点评
课后练习
第5章设计的选择
5.1选择的意图
5.2直觉与意识
5.3思想的碎片
5.4灵感释放
5.5发现与提取
5.6日常与非常
5.7变化与替换
教学实例
设计点评
课后练习
第6章设计的意图
6.1图形中的概念
6.2概念的视觉化传达
6.3概念延展与意象表达
6.4图形动势中的精神
教学实例
设计点评
课后练习
第7章图形创意思维
7.1图形创意的原则
7.2图形创意的思维方法
7.3图形创意的思维表达
7.3.1寓意和象征
7.3.2联想和想象
7.4图形创意的修辞方法
7.5图形创意的人性幽默
教学实例
设计点评
课后练习
第8章图形创意的形式与方法
8.1形态语言的构成规律
8.2图形创意的形式构成
8.211形态同构
8.2.2形态分离与重组
8.2.3置换重构
8.2.4悖论图形
8.2.5适形和填充图形
8.2.6共生形与正负形图形
8.2.7文字的图形表达
8.2.8仿形构成
8.2.9隐形构成
8.2.10视幻与错觉
8.2.11视觉延异
8.2.12嫁接与融合
8.2.13异影图形
教学实例
设计点评
课后练习
第9章图形转换与设计表达
9.1空间与环境图形
9.2观看之道——图形与编排
9.3图形与声音
9.4图形设计中的个性体现
教学实例
设计点评
课后练习
第10章时代语境与图形创意
10.1学科交叉和融合：跨学科的设计实践
10.2观念拓展与视觉创新
10.2.1艺术的实践：丰富我们感知的开始
10.2.2图形表达媒介的延展与超越
10.3媒介文化时代的视觉实验
10.4展望——趋势与可行
教学实例
设计点评
课后练习