学记语文-新课程背景下语文教学点的新视界
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作者向爱平
出版社语文出版社
ISBN9787802416512
出版时间2013-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数368页
字数99999千字
定价40元
货号5757214
上书时间2024-12-21
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基本信息
书名:学记语文-新课程背景下语文教学点的新视界
定价：40元
作者:向爱平
出版社：语文出版社
出版日期：2013-01-01
ISBN：9787802416512
字数：438000
页码：368
版次：1
装帧：平装
开本：12开
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内容提要
学记语文研究在继承与发扬我国教育经典《学记》进步教育思想的基础上，结合我国当前语文新课程改革的特点，推陈出新，以“为学，为语文”为核心，努力构建具有“以学为重，为学而教；以学定教，随学而导；记用相行，内外相辅；和谐共生，教学相长”等鲜明特色的新语文教学体系，让语文教学成为充满生命活力的精彩生活。
目录
章 学记语文的研究背景 节 对语文教学效率的观察与思考 一、一次调研检测引发的语文教学效率观察 二、语文教学效率不高的原因探析 三、语文课堂教学效率的种种缺失 第二节 学记语文的产生第二章 学记语文的理论建构 节 学记语文的概念与研究假设 一、学记语文概念的界定 二、学记语文研究的基本假设 第二节 学记语文的核心理念 一、对理念的一般性认识 二、学记语文的核心理念 第三节 学记语文的理论基点 一、学记语文基于《学记》给当今语文教学的启示 二、学记语文基于义务教育阶段语文课程的性质和基本特点 三、学记语文基于生命教育学说中关于生命发展的基本规律 四、学记语文基于杜威等人的探究教学理念 五、学记语文基于建构主义的基本教学理念 六、学记语文基于对话理论启示下的基本教育主张 ……第三章 学记语文的课堂教学重构第四章 学记语文的拼音教学第五章 学记语文的识字、写字教学第六章 学记语文的阅读教学第七章 学记语文的口语交际教学第八章 学记语文的作文教学第九章 学记语文的教学质量评价第十章 学记语文的教研方式变革参考文献后记
作者介绍
序言
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【封面】
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