教育经典:我的阅读观(精装)
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作者朱永新 著
出版社漓江出版社
ISBN9787540785567
出版时间2019-04
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数336页
字数99999千字
定价59.8元
货号8070881
上书时间2024-11-28
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基本信息
书名:教育经典:我的阅读观(精装)
定价：59.8元
作者:朱永新 著
出版社：漓江出版社
出版日期：2019-04-01
ISBN：9787540785567
字数：360000
页码：336
版次：1
装帧：精装
开本：16开
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编辑推荐
适读人群 ：教师，教育工作者 新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。 本书被专家学者及广大教师举荐为教师、校长、教育工作者名著。
内容提要
“改变，从阅读开始”“没有阅读就不可能有个体心灵的成长，不可能有个体精神的完整发育”“教育是我的爱好，而阅读和教育紧密联系在一起”…… 新教育实验发起人朱永新教授多年来致力于推动全民阅读事业，本书是他的阅读观和新教育实验阅读项目的成果汇集。围绕倡导阅读与建设中华民族共同的精神家园，营造书香校园与学生自主阅读习惯的培养、学习型城市的建设与群众性阅读活动的开展、新教育实验“共读共写共同生活”项目等问题，进行了深入的思考与分析，系统阐释了阅读对一个人、一个学校、一个城市、一个民族的价值和意义。用全面深刻的阅读理念，强调了阅读的重要性。弘扬阅读文化，建立人们的阅读信仰，希望人们能通过阅读改变自己，改变我们的学校，改变我们的城市，改变我们的民族。
目录
001 / 阅读的力量（卷首诗） 004 / 改变，从阅读开始（代序） 012 / 引言：什么是阅读 章：一个人的精神发育史就是他的阅读史 033 / 阅读改变人生 039 / 阅读滋养心灵 046 / 阅读：有品位的生活方式 049 / 阅读：重塑心的文化 052 / 追随的灵魂 ——我的阅读史 056 / 青春伴书最痴狂 059 / 阅读让教师更智慧 063 / 少点烟酒味，多些书卷气 066 / 企业家需要读书吗 071 / 阅读，让全民族精神起来 第二章：一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平 075 / 阅读的力量 083 / 全民阅读应该成为国家战略 087 / 中国人需要自己的“国家阅读节” 092 / 阅读能力也是“生产力” 094 / 敲响阅读的“闹钟” 096 / 仪式与形式 099 / 饱读不知饿读饥 110 / 从牛津乞丐读书说起 112 / 不读书的民族没有希望 114 / 我们需要国家基础阅读书目吗 119 / 为什么需要设立国家阅读基金 122 / 全国图书资源信息应该共享 第三章:一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育 127 / 阅读与中国教育改造 130 / 儿童阅读需要阶梯 134 / 晨诵、午读、暮省 139 / 阅读，让孩子成为天使 ——我们为什么要研制幼儿基础阅读书目 154 / 把最美好的东西给最美丽的童年 ——我们为什么要研制小学生基础阅读书目 167 / 童书是最美妙的种子 ——《儿童阶梯阅读丛书导读手册》序言 170 / 为新世纪教师与学生营造精神家园 ——写在“新世纪教育文库”出版之际 191 / 童年的秘密与童书的价值远未被发现 195 / 借孩子的眼睛看绘本 197 / 年龄的幸福阅读 200 / 拯救教师的阅读 204 / 让中小学图书馆成为开放的精神绿地 207 / 大学教育亟须一场阅读革命 210 / 教材为何不能纳入国家图书评奖 211 / “读书无用”与“读无用书” ——“新读书无用论”的背后 第四章：一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市 217 / 阅读，让城市更美丽 220 / 阅读造就学习型城市 229 / 和谐城市需要阅读节的盛典 231 / 阅读与市民素质 ——在2006首届苏州阅读节开幕式上的讲话 233 / “地铁阅读”应成为城市风景 235 / 阅读与学习型企业 242 / 疏通文化传播的“毛细血管” 248 / 社区图书馆的意义 252 / 中国出版需要一座博物馆 第五章：共读、共写、共同生活 257 / 建设共同的精神家园 273 / 师生共读：书写生命的传奇 279 / 亲子共读：避免成为熟悉的陌生人 283 / 电视应该“赎罪” 286 / 共同编织幸福的教育 290 / 推动摇篮的手能撬动地球 293 / 从并肩共读到携手共写 299 / 农家书屋该建在哪儿 301 / 静思觅恒谈阅读 附录：朱永新阅读叙事 307 / 朱永新：推广阅读是我终生的事业 311 / 读了些“身边的书” ——朱永新当选2005年《中国教育报·读书周刊》推动读书十大人物 314 / 朱永新推广读书节 315 / 参考文献 318 / 主题索引 323 / 版后记 326 / 《我的阅读观》再版后记
作者介绍
序言
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【封面】
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