初中语文课堂教学艺术
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作者孙春成,刘显国
出版社中国林业出版社
ISBN9787503834790
出版时间1970-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数233页
定价16元
货号647142
上书时间2024-09-02
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基本信息
书名:初中语文课堂教学艺术
定价：16元
作者:孙春成,刘显国
出版社：中国林业出版社
出版日期：2003-01-01
ISBN：9787503834790
字数：
页码：233
版次：1
装帧：平装
开本：32开
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内容提要
《初中语文课堂教学艺术》是在“九五”国家重点课题“面向21世纪我国中小学教师队伍建设研究教师教学艺术研究”成果的基础之上+集全国优秀中小学教师的教学艺术成就著集而成。2003年3月，中潮教育学会将该项目“中小学教学艺术”立项为“现代教学艺术研究”“十五”重点课题。 《初中语文课堂教学艺术》旨在提高中小学教师的教学艺术水平，促进全面实施素质教育，是中小学教师培训的理想教材和参考书。
目录
作者介绍
孙春成，“立体教学”的创始者、全国知名语文教育专家。已出版相关专著18部，计500余万字，代表作为《立体教学论》、《语文课堂立体教学模式》、《语文课堂问题教学策略》、《新语文课堂：探究教学法》、《语文研究性学习：教与学的策略》和《给语文教师的101条建议》等，从而创立了“立体教学系统工程理论及其模式策略体系”。成果60余次发表或获大奖，相继应邀在全国各地执教中小学语文示范课、作立体教育学术报告500余场次。曾应邀赴香港大学、美国南加州大学、中国教育电视台“学术报告厅”、深圳电视台“论道”节目讲学。历任教研员、编辑、校长、省级及课题主持人，并获得“先进教育工作者”与“青年学术技术带头人”荣誉称号。现为“全国立体教育研究会”会长。《中国教育报》、中国教育电视台、深圳电视台等媒体多次专题报道其治学事迹，业绩收入《中国当代教育名人辞典》。
序言
教学艺术美（代序）1 教学艺术概论1.1 教学艺术的本质1.2 教学艺术的特征2 教学艺术的规律2.1 教学艺术的矛盾运动规律2.2 教学艺术的运思规律2.3 教学艺术的情感规律2.4 教学艺术的创造规律3 语文教育的艺术3.1 教会学生做人的艺术3.2 尊重关爱学生的艺术3.3 批评的艺术3.4 转化后进生的艺术4 教会学生学习的艺术4.1 学会学习的艺术4.2 养成良好学习习惯的艺术4.3 积累的艺术4.4 积累与创造的艺术4.5 语文学习的方法艺术4.6 教会学生选择的艺术5 发展学生思维的艺术5.1 激发和培养学生想像力的艺术5.2 培养学生问题意识的艺术5.3 创设问题情境的艺术5.4 珍惜学生好奇心的艺术6 教研的艺术6.1 教育科研的艺术6.2 说课的艺术6.3 上好优质课的艺术7 激发兴趣的艺术7.1 激发学生学习兴趣的艺术7.2 寓教于趣的艺术8 改革教学常规的艺术8.1 改革教学常规的艺术8.2 架构“新课堂”的艺术8.3 解放学生的艺术8.4 课本剧的教学艺术8.5 教学生对歌的艺术8.6 指导学生看电视的艺术9 教学设计的艺术9.1 课堂教学系统设计的艺术9.2 备课的艺术10 探究的艺术10.1 引导学生探究的艺术10.2 讨论式教学的组织艺术10.3 随文点拨的艺术10.4 研究性复习的艺术11 教学方法的艺术11.1 营造良好课堂气氛的艺术11.2 有机结合“三个维度”的艺术11.3 语文教学的训练艺术11.4 提高学生朗读水平的艺术11.5 引导学生学会倾听的艺术11.6 古诗词的模糊教学艺术11.7 “讲”课的艺术12 阅读教学的艺术12.1 阅读教学的艺术12.2 刨新阅读教学的艺术12.3 导读的艺术12.4 阅读教学文体对话的艺术13 作文教学的艺术13.1 作文教学的人性化设计艺术13.2 在亲身体验中作文的艺术13.3 指导学生自由习作的艺术13.4 学生自主评改的艺术13.5 学生互评作文的艺术14 师生互动的艺术14.1 课堂师生互动的艺术14.2 讨论的艺术14.3 角色扮演的艺术15 随机应变的艺术15.1 课堂随机应变的艺术15.2 课堂偶发事件的处理艺术16 情感体验的艺术16.1 情感体验的艺术16.2 体验语文的艺术16.3 体验与“体验的课程17 综合性学习的艺术17.1 综合性学习的艺术17.2 选择综合性学习内容的艺术17.3 语文新课程与综合性学习附录教会学生思考和创新——我的“立体教学”观（孙春成）享受“立体教学”——《扔掉可惜》课堂教学实录（孙春成）引而不发，跃如也——评孙春成《扔掉可惜》一课（钱梦龙）后记
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