TRIZ理论在高职艺术设计专业学生创新能力培养中的实践探索
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￥ 61.74 6.3折 ￥ 98 全新
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作者朱于芝
出版社中国纺织出版社
ISBN9787522911168
出版时间2023-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价98元
货号9220222
上书时间2024-07-05
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商品详情
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基本信息
书名:TRIZ理论在高职艺术设计专业学生创新能力培养中的实践探索
定价：98元
作者:朱于芝
出版社：中国纺织出版社
出版日期：2023-11-01
ISBN：9787522911168
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装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《TRIZ理论在高职艺术设计专业学生创新能力培养中的实践探索》尝试将TRIZ理论与高职艺术设计专业学生创新能力培养进行结合，紧紧围绕高职学生的特点，结合时代对大学生创新能力的需求，通过教学案例，探索提升大学生创新能力的培养路径。本书共五个章节，章，主要分析高职学生特点，审视学生创新能力培养中存在的问题。第2章，对创新及创新思维相关理论进行阐述，通过案例对不同思维类型、思维训练方式进行分析。第3章介绍了TRIZ理论的方法、内容及原理。第4章，则是从创新能力持续化、可控性培养的角度，结合新时代、新征程对人才的需求，对学生创新能力培养路径进行探索。第5章将“适老化”空间设计这个项目，与TRIZ理论学习实践相结合，对理论进行验证，对创新素养的培养路径进行归纳与总结。
目录
章高职艺术设计学生培养现状1节高职艺术设计学生特点1第二节行业对学生创新能力培养的新需求10第三节学生创新能力培养新目标13第二章创新与创新思维17节创新概述17第二节创新思维概述23第三节惯性思维31第四节创新思维训练39第三章创新方法与TRIZ理论45节传统创新方法45第二节TRIZ理论49第三节TRIZ的主要内容53第四节TRIZ发明原理及应用62第四章学生创新能力培养路径探索126节创新能力测试126第二节创新人才培养模式探索138第三节创新能力综合培养路径探索148第五章TRIZ原理的应用——适老化空间设计160节创新能力训练160第二节适老化居住空间设计实践163参考文献178附录182附录一发明原理使用频率统计表182附录二创新素养调查问卷183附录三课程与职业能力对应一览表189附录四课程设置与就业能力对应矩阵190附录五创新思维训练案例194附录六学生创新能力评价指标体系197附录七适老化空间设计方案199附录八课堂教学实践案例201附录九学生文创设计作品208后记210
作者介绍
朱于芝，教授，济南幼儿师范高等专科学校教师，山东省教育工作者，山东省教改课题、山东省精品课程、山东省专业、山东省课程负责人，省级教学团队主要成员。多年来发表论文20余篇，其中核心论文5篇，参与、主持课题15项，发明专利2项。
序言
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【封面】
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