高职课程思政建设研究与实践
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作者刘锦峰
出版社合肥工业大学出版社
ISBN9787565059643
出版时间2022-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数186页
字数99999千字
定价49元
货号8981807
上书时间2024-07-03
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商品详情
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基本信息
书名:高职课程思政建设研究与实践
定价：49元
作者:刘锦峰
出版社：合肥工业大学出版社
出版日期：2022-10-01
ISBN：9787565059643
字数：209000
页码：186
版次：
装帧：平装
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内容提要
本书依托湖南省教育科学规划课题“高职电子商务专业群课程思政建设研究与实践”，在广泛参考借鉴的基础上，以知识管理的视角，从七个方面探讨高职课程思政建设研究和实践。书稿分析了高职课程思政建设的发展背景，以及现实意义和时代价值；对高职课程思政建设进行了概念界定，梳理了理论依据，分析了内涵特征，重点研究了高职课程思政建设的目标定位；调查了高职课程思政建设的主要成就，提出了高职课程思政建设的基本原则，以及主体责任、主要方法和重要路径。书中还以具体课程为例，分析了高职课程思政建设的具体实施案例。
目录
章 中国传统育人思想的沿革 节 春秋战国时期：诸子百家思想的大绽放 第二节 汉代：孝德教育是德育的核心内容 第三节 魏晋南北朝时期：传统儒家礼教的式微和再起 第四节 唐代：开创科举制度，兼容多元思想 第五节 宋元时期：民间书院兴起，强化伦理道德教育 第六节 明清时期：倡导知行合一，崇尚经世致用 第七节 民国时期：提出“五育并举”，强化道德训育第二章 课程思政理念的形成与研究现状 节 新中国课程思政理念的形成 第二节 关于高职课程思政问题的研究综述第三章 高职课程思政建设的价值意蕴 节 高职课程思政建设的现实意义 第二节 高职课程思政建设的时代价值第四章 高职课程思政建设的理论辨析 节 高职课程思政建设的概念界定 第二节 高职课程思政建设的理论依据 第三节 高职课程思政建设的内涵特征 第四节 高职思政同向同行的逻辑关系第五章 高职课程思政建设的主要内容 节 高职课程思政建设的目标定位 第二节 高职课程思政建设的元素挖掘 第三节 高职课程思政主体的胜任力培育第六章 高职课程思政建设的现状分析 节 高职课程思政建设的主要成就 第二节 高职课程思政建设面临的困境 第三节 高职课程思政建设的政策分析 第四节 高职课程思政建设的发展趋势第七章 高职课程思政建设的推进方略 节 高职课程思政建设的基本原则 第二节 高职课程思政建设的主体责任 第三节 高职课程思政建设的主要方法 第四节 高职课程思政建设的重要路径第八章 高职课程思政建设的实践探索 节 高职院校课程思政建设实施方案 第二节 高职院校课程思政建设实践案例 第三节 高职电商专业群课程思政建设实践 第四节 高职电子商务专业课程思政建设实践第九章 高职课程思政建设的典型案例 节 “电子商务实务”课程思政案例 第二节 “视觉营销设计”课程思政案例 第三节 “商品信息采集与处理”课程思政案例 第四节 “消费者行为学”课程思政案例参考文献
作者介绍
序言
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