发展伦理探究
若图片与书名不一致，以书名和定价为准！
￥ 28.35 6.3折 ￥ 45 全新
库存3件
作者王玲玲, 冯皓
出版社人民出版社
ISBN9787010089935
出版时间2010-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数316页
字数99999千字
定价45元
货号4781696
上书时间2024-07-03
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 34小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
基本信息
书名:发展伦理探究
定价：45元
作者:王玲玲, 冯皓
出版社：人民出版社
出版日期：2010-07-01
ISBN：9787010089935
字数：332000
页码：316
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
《发展伦理探究》：国家社会科学基金项目成果。无视伦理评判和道德规约的传统发展理念对于手段的迷恋和对价值的遗忘，导致了发展目的与发展手段的双重迷失。物质日益丰盈的同时，却足精神空间日益萎缩和庸俗。古朴而典雅的幸福渐趋远去，现代人在歇斯底李的生理发泄过程中寻求“凡人的幸福”……发展迫切需求寻觅一座精神城堡，一个价值之基，一个内在的自我免疫机制……
内容提要
《发展伦理探究》内容简介：随着经济与科技的迅速发展出现的发展问题和发展障碍，彰显了发展结果与发展初衷的严重相悖。21世纪愈发凸显的发展异化现象昭示着“发展”无法逃逸在道德哲学的反思和价值评判之外，现代伦理精神的确立为人类的发展提供了价值论的基础，也表明了“发展”内含的生存论和幸福论本质。作为反思发展合理性的发展伦理学，比以往任何一种发展理论都更加直接地从伦理层面反映了人们对发展价值目标的向往和追求。发展伦理学的建构，从理论上完成了公平与效率统一、种际正义和人际正义相映的逻辑论证，并可能指导我们走出经济发展和生态失衡的困境，以实现科学的可持续发展。发展伦理学作为人类发展自我控制、自我校正、自我约束、自我免疫的机制，成为了保证社会健康、和谐、公正、全面发展的必要基础。
目录
伦理学家心中的“发展——序王玲玲教授的《发展伦理探究》前言章 发展：一个必须予以伦理检视的问题1.1.1 发展理念的历史背景1.1.1 考证“发展”概念1.1.2 经济增长发展观1.1.3 社会综合发展观1.1.4 可持续发展观1.1.5 科学发展观1.2 发展的目标1.2.1 发展何为?1.2.2 发展目标的层次1.3 发展的代价1.3.1 拉美地区发展模式的反思1.3.2 正视发展的代价1.4 现代化与发展1.4.1 何谓现代化?1.4.2 现代化：世界历史发展的趋势1.4.3 发展是各国通往现代化的必由之路第2章 道德哲学视域：发展伦理何以可能2.1 现实依据：发展实践引发的问题2.1.1 发展的实然性：发展伦理的现实之维2.1.2 “异化”的发展与发展的异化2.1.3 传统发展观的伦理困境2.2 学理依据：发展伦理的必然性和可行性2.2.1 政治社会学依据2.2.2 经济学依据2.2.3 环境学依据2.2.4 道德哲学依据2.3 发展伦理学的理论内涵2.3.1 发展伦理思想的发轫2.3.2 发展伦理学的研究对象和主题2.3.3 发展伦理学的基本问题2.3.4 发展伦理学的基本思路2.3.5 发展伦理学的重点和难点2.4 发展伦理的实践意义2.4.1 建设良好的生态环境2.4.2 营造和谐的社会环境2.4.3 构建和谐的精神家园第3章 发展伦理I：发展的价值之维3.1 发展价值维度的确证3.1.1 发展的价值梳理3.1.2 发展的应然性——价值之维3.2 “发展”的真假之辨3.2.1 解读“虚假发展3.2.2 解读“真实发展3.2.3 发展的伦理尺度3.3 发展的价值目标——幸福美好的生活3.3.1 幸福是发展的目标和根本目的3.3.2 GDP指标的确立及其缺陷3.3.3 国民幸福总值：经济和社会发展考量的新维度3.3.4 幸福生活与现代化：目的与手段之辨第4章 发展伦理Ⅱ：恶、权利、责任与道德规范4.1 “恶”与发展4.1.1 “恶”：人性论角度的思考4.1.2 “善”、“恶”与发展的关系4.1.3 “恶”的：以“幸福美好的生活”衡定发展4.2 生存权利与发展责任4.2.1 生存权利：从基本生存权到发展权4.2.2 发展责任：从“落寞”到“回归4.2.3 发展公正：在发展权利与发展责任之间4.3 道德规范——外在规约与个体自律4.3.1 道德规范：发展的保障机制与约束原理4.3.2 个体自律：降低发展成本的路径第5章 发展伦理的优先考量：消除贫困5.1 穷人的呐喊：谁来倾听我们的呼声?5.1.1 贫困与相对贫困5.1.2 农村贫困与城镇贫困5.1.3 区域贫困与个体贫困5.1.4 物质贫困与人文贫困5.2 贫困：天作孽、人作孽、自作孽?5.2.1 自然条件恶劣是贫困的基本原因5.2.2 制度缺陷是贫困的重要诱因5.2.3 隐性因素的制约是贫困的深层原因5.3 贫困不是天命：脱贫的经济基础、制度保证、伦理关照5.3.1 发展经济：解决经济性贫困的基础5.3.2 制度创新：消除制度性贫困的保证5.3.3 伦理关照：消除贫困的社会道义思路第6章 发展伦理的核心理念：科学发展观6.1 科学发展的定位6.1.1 科学发展是公平发展6.1.2 科学发展是全面协调可持续发展6.1.3 科学发展是和谐发展6.2 科学发展的基本内涵6.2.1 发展的适然性——科学发展6.2.2 科学发展的物质基础——发展经济6.2.3 科学发展的必然要求——实现入与自然的和谐6.2.4 科学发展的核心本质——以人为本6.2.5 发展是硬道理——中国需要科学发展6.3 科学发展的价值向度——追寻公正6.3.1 公正是科学发展的前提6.3.2 制度公正：科学发展的首要基础6.3.3 经济公正：科学发展的基础内核6.3.4 政治公正：和谐社会的重要保证第7章 思路扩展I：从经济伦理到发展伦理7.1 效率与公平之间：发展的内在悖论7.1.1 发展中的效率内涵……第8章 思路扩展Ⅱ：发展的生态之维第9章 思路扩展Ⅲ：可持续科学发展的时空维度参考文献后记
作者介绍
王玲玲，江西师范大学教授，江西永新人，1956年12月出生。1978年考入江西师范大学政教系，毕业后一直在高校从事哲学、伦理学和思想政治理论课的教学至今。曾担任江西省伦理学会秘书长的学术职务。现为江西省高校思想政治理论课教学名师，江西省高等学校中青年学科带头人。近年来，完成并主持国家社科基金项目2项；主持完成了省级社科基金项目3项；参与了《伦理学百科全书》、《西方伦理学家辞典》、《中国妇女理论研究十年》等专业著作的撰写工作。发表了论文50余篇。专著《今日道德策论——中国经济转型期的道德反思》获江西省哲学社科成果一等奖。主讲的《时间和空间是物质存在的基本形式》被评为全国普通高等学校“两课”“精彩一课”教学示范片。冯皓，宁波人。1965年6月出生。现为江南大学法政学院公共管理系副主任。参加和主持了多项省、市级课题。近年来，主编教材《社会主义市场经济概论》，发表论文《货币是推动社会经济发展的动力源》、《高校“两课”实践教学实践环节可行性研究》等。
序言
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价