培训师的三堂必修课:学习方式、教学设计、工具和清单(第2版)
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作者罗伊・波洛克（Roy,V.,H.,Pollock）
出版社电子工业出版社
ISBN9787121421754
出版时间2022-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数168页
字数99999千字
定价55元
货号8888084
上书时间2024-07-03
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商品详情
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基本信息
书名:培训师的三堂必修课:学习方式、教学设计、工具和清单(第2版)
定价：55元
作者:罗伊・波洛克（Roy,V.,H.,Pollock）
出版社：电子工业出版社
出版日期：2022-02-01
ISBN：9787121421754
字数：118000
页码：168
版次：2
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
适读人群 ：读者对象还是培训新手，第二读者对象就是培训老手 本书旨在向中国的新老培训师介绍主要的培训概念、模型，以及在教学设计过程中所需的工具和设备。 如果你是培训界的新手，本书将告诉你本领域重要的培训概念及培训模型。如果你是富有经验的培训从业者，那么本书将带领你复习基本的概念化知识，同时向你介绍的认知科学及成人教育理念，并提供针对商业领域的高效培训设计方案。
内容提要
如何让学员获取有效培训是培训人员需要解决的关键问题。如何使培训新手迅速成为专业培训师，达到授人以渔的水平是培训管理者亟待解决的问题。学习发展项目6Ds?法则大师的罗伊・波洛克、安德鲁・杰斐逊联合北京师范大学教育技术学院博士生导师刘美凤为我国职业培训师定制本书。书中提供了数十个简练、实用、经过检验的工作表、行动计划和工具，并在附录中提供了各个表格的填写样例。希望通过本书的学习，你能成为出色的培训师，创造高质、高效的学习体验，有效推动培训成果转化，使培训成为企业的一个竞争优势。
目录
引 言 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1培训为何重要 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2什么是有效培训 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 3什么是优质培训 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5企业培训不同于学校教育 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 5何谓教学设计 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 8第1 章 学习方式 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 9浅层学习与深度学习 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 14主动学习与被动学习 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 16知识、技能和态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 18马尔科姆・诺尔斯和成人教育准则 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 20有效培训的四个要素 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2470-20-10 模型 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 27学习和人的绩效 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 29学习转化的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 31第2 章 ADDIE：教学系统设计 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 35分析 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 36设计 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 40开发 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 67实施 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 72评估 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 90ADDIE 之外 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1106DS?法则 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 114结语 大好机遇 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 123附录A 工具和清单 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 125AGES 列表 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 126成人教育准则 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 127评估学习目标的ABCD 法则 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 128加涅的九大教学事件列表 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 129教学方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1316DS?应用评分表 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 153学习转化氛围评估标准 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 155
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序言
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