卓越幼儿教师专业成长的探索与实践研究
若图片与书名不一致，以书名和定价为准！
￥ 29.15 5.3折 ￥ 55 全新
库存3件
作者余鸿,张晓艳
出版社吉林出版集团股份有限公司
ISBN9787573127846
出版时间2022-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数100页
字数99999千字
定价55元
货号9064897
上书时间2024-06-29
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 34小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
基本信息
书名:卓越幼儿教师专业成长的探索与实践研究
定价：55元
作者:余鸿,张晓艳
出版社：吉林出版集团股份有限公司
出版日期：2022-11-01
ISBN：9787573127846
字数：124000
页码：100
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
本书主要研究的是幼儿教师专业成长的探索与实践，首先以幼儿教师的专业特性为切入点。介绍了幼儿教师专业发展的内涵、幼儿教师专业发展的阶段理论、幼儿教师专业发展的制约因素，以及教师职前培养模式的建构原则、教师职前培养的价值取向、教师职前培养课程改革必要性、教师职前培养课程改革目标与任务、教师职前培养课程改革思考及建议等内容；其次，重点探索了幼儿教师专业成长动力的幼儿园因素、幼儿教师专业成长动力的个体内部因素、提升幼儿教师专业成长动力的建议，以及幼儿教师教学能力的践行与提升、幼儿教师管理能力的践行与提升、幼儿教师研究能力的践行与提升、幼儿教师终身学习能力的践行与提升等；再次，剖析了幼儿教师实践反思能力的构成要素、幼儿教师实践反思能力的影响因素、幼儿教师实践反思能力提升的路径，并解读了幼儿教师专业成长生态环境的理论与概念、幼儿教师专业成长环境存在的问题及生态学分析、幼儿教师专业成长生态环境的优化原则与策略；最后，阐述了幼儿教师专业素养体系的尝试性构建、幼儿教师专业素养的核心特征与提升建议、幼儿教师核心素养的特征及发展策略等。
目录
章 幼儿教师专业成长理论基础 节 幼儿教师的专业特性 第二节 幼儿教师专业发展的内涵 第三节 幼儿教师专业发展的阶段理论 第四节 幼儿教师专业发展的制约因素第二章 幼儿教师职前培养模式及课程改革 节 教师职前培养模式建构原则 第二节 教师职前培养的价值取向 第三节 教师职前培养课程改革必要性 第四节 教师职前培养课程改革目标与任务 第五节 教师职前培养课程改革思考及建议第三章 幼儿教师职后专业成长的动力因素 节 幼儿教师专业成长动力的幼儿园因素 第二节 幼儿教师专业成长动力的个体内部因素 第三节 提升幼儿教师专业成长动力的建议参考文献
作者介绍
序言
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价