多元文化背景中地方课程开发研究
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作者孟凡丽 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787500470533
出版时间2008-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数250页
字数99999千字
定价21元
货号3256739
上书时间2024-06-28
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商品详情
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基本信息
书名:多元文化背景中地方课程开发研究
定价：21元
作者:孟凡丽 著
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2008-11-01
ISBN：9787500470533
字数：220000
页码：250
版次：
装帧：平装
开本：大32开
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内容提要
目录
前言章 引论 一 研究背景 二 研究综述 三 目的与价值 四 思路与方法第二章 地方课程开发现实扫描——走进国家课改实验区宁夏灵武地方课程开发现场 一 为何走进宁夏灵武课改实验区 二 多元文化背景中地方课程开发现实扫描 三 归纳与分析第三章 地方课程解读——多元文化背景中地方课程价值诠释 一 涵义诠释：反思与重建 二 价值诠释：基于课程理论基础的分析——以多元文化背景中地方课程的理论基础探寻为例第四章 地方课程开发（一）——多元文化背景中地方课程开发机制构想 一 国外地方课程开发机制的几类模式及其启示 二 我国多元文化背景中地方课程开发机制的现实选择第五章 地方课程开发（二）——多元文化背景中地方课程资源开发与利用探微 一 课程资源的概念框架 二 多元文化背景中地方课程的资源形态 三 多元文化背景中地方课程资源的开发与利用第六章 教师与地方课程开发——多元文化背景中教师多元文化知能培养刍议 一 多元文化社会对教师专业素质的挑战 二 我国多元文化背景中教师多元文化教育态度的调查分析 三 我国多元文化背景中教师多元文化知能培养刍议结束语附录一 教师多元文化教育态度调查问卷附录二 访谈提纲附录三 国外多元文化背景中教师教学能力培养的探索及启示附录四 论少数民族地区跨文化教师的培养附录五 文化适应性教学探析——以美国多元文化教学策略为例 附录六 国外多元文化课程模式的演进及其启示参考文献后记
作者介绍
序言
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【封面】
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