日语语境与互动教学研究
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作者毕泽慧 著
出版社北京工业大学出版社
ISBN9787563965359
出版时间2021-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数136页
字数99999千字
定价56元
货号8700378
上书时间2024-06-28
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基本信息
书名:日语语境与互动教学研究
定价：56元
作者:毕泽慧 著
出版社：北京工业大学出版社
出版日期：2021-10-01
ISBN：9787563965359
字数：200000
页码：136
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
日本学者缝部义宪强调以人为本的日语教育，脱离人的日语和日语教育是没有意义的。只有像人与日语、人与教育、人与文化等这样的以人为中心去思考日语教育，才可能真正理解语言、教育、文化等。当今的日语教育重视交际能力的培养，但是以学习者为中心的交际教学法过于强调学生。外语教育中，学习者固然是主角，但教师也是主角，两者的关系不是对立的，而是相辅相成的。 《日语语境与互动教学研究》共八章，首章从语言学基础理论开始论述，第二章和第三章分别阐述了日语互动教学要素与日语学习者学习观和学习动机，第四章从学习策略出发论述日语教育，第五章则阐述了语用学与日语教学，第六章到第八章，分别从日语语法教学、互动教学以及翻转课堂教学三方面论述。
目录
章 语言学习观与日语教育节 语言学习观的范畴第二节 语言学习观研究的必要性第三节 语言学习观研究方法第四节 关于语言学习观的相关研究第五节 我国日语学习者语言学习观的特色及对日语教育的启示第二章 日语互动教学要素节 影响语言习得的个人因素第二节 理想的日语学习者的特征第三节 外语教师应具备的资质第四节 日语教师应具备的资质第五节 如何成为理想的日语教师第三章 日语学习者的学习观和学习动机节 日语学习者的日语学习观第二节 日语学习者的日语学习动机第四章 学习策略与日语教育节 学习策略研究之发轫第二节 学习策略的定义与分类第三节 学习策略与语言水平的关系第四节 学习策略的培训原则及培训模式第五节 日语学习策略的研究第五章 语用学与日语教学节 语用指示与日语教学第二节 言语行为与日语教学第三节 会话含义与日语教学第四节 话语分析与日语教学第六章 教学语法与日语教学节 教学语法的基本概念第二节 语言习得、语言交际与语法教学第三节 我国日语教学语法的形成和发展第四节 教学语法新体系的建构和实践第七章 高校日语课堂互动教学节 课堂教学的核心第二节 从能力培养看课堂教学第三节 从学生的学习习惯看课堂教学第四节 从学习效果看课堂教学第五节 从课堂教学可操作性看课堂教学第八章 翻转课堂与日语教学实践节 翻转课堂的理论第二节 翻转课堂教学模式的原则第三节 我国日语教学导入翻转课堂的必要性第四节 我国日语教学采用翻转课堂所面临的挑战第五节 教学设计与问题解决参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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