如何回答孩子的问题 馆藏无笔迹

图书标准信息

• 作者 [日]松原达哉 著；林芸 译
• 出版社 天津科技翻译出版公司
• 出版时间 2001-06
• 版次 2
• ISBN 9787543311886
• 定价 10.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 124千字

【内容简介】

本书介绍如何巧妙回答幼儿质问期提出的问题，使孩子的智能萌芽。第一章叙述由大脑生理学的观点看幼儿期的重要性。第二章则介绍教养的重要性，叙述0—6岁的智能发展。第三章则具体叙述对幼儿所提问题的回答方法。太忙碌的父母亲可直接阅读第三章。

  本书一方面从在脑生理学角度业研究关于孩子脑力的发展，介绍了如何以游戏来丰富孩子的头脑与身心；另一方面，从心理学角度来分析才艺教育的方法以及学的方法，并介绍了以能力开发力主的教育方法，对于感觉、判断、运动等方面的能力都做了详细的解析。

【目录】

第1章 有趣的大脑生理学

  智慧从哪里产生出来手呢

  电脑是人吗

  产生智能的部位

  新皮质的作用

  脑细胞绝对不会增加

  脑的重量与体重的关系

  脑的纹路越多头脑越好吗

  脑细胞绝对不会增加

  由脑细胞的纠缠了解智能

  3岁之前打下一生的基础

  旧皮质的作用

  脑细胞是奢侈的生物

  让孩子熟睡

  使旧皮质恢复疲劳

  环境造就小孩子的能力

  舍弃错误的先入为主的观念

第2章 对于教养有帮助的心理学

  小孩子并非大人的缩小版

  教育就是“抽出” 

  亲手抚养

  给予内心营养

  0岁儿的心理

  1岁儿的心理

  2岁儿的心理

  3岁儿的心理

  4岁儿的心理

  5岁儿的心理

  6岁儿的心理

  培育智能的嫩芽

  两个质问期

  使智能的嫩芽枯萎的母亲

  小孩子为什么要问

  兴趣·关心

  话题的开头

  好奇心

  其他

  以什么问题居多

  调查方法

  对于自锛和人的关心度提高

  自然——对于会动的东西产生兴趣

  人类——对于性的兴趣强

  人类的文化——关于语言的问题多

  人类社会——对于风俗习惯较关心

  自己的环境——对于家庭关心度高

  对于自己身心的关心度高

  对于和老师有关的事情感到兴趣

第3章 巧妙回答问题的方法

  因材施教

  五种回答问题的方法

  巧妙回答法 15个重点

附录·问题的调查法——给幼稚园及托儿所的老师