中华传统文化与语文教学/中国语文教育研究丛书

图书标准信息

• 作者 陈文忠 著；顾之川 主编
• 出版社 广西教育出版社
• 出版时间 2021-10
• 版次 1
• ISBN 9787543589544
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页
• 字数 294千字

【内容简介】

本书从传统文化与语文教学的内在联系入手，从一线教师的教学需求和问题情境入手，着眼于语文教学的当下需要与未来发展，按照“为何讲”“讲什么”“怎么讲”的思路，论述以儒家思想为核心的中华传统文化的核心内容及价值意义，为语文教学传授传统文化阐明学理依据，提供知识系统，探讨讲授方法。全书八章，分三部分：首先阐述语文教育的民族文化根基、传统文化的生成根源以及传统文化超越时空的现代价值，探讨“为何讲”和“讲什么”的问题；其次阐述国学经典的教材教法、古代诗文的教学艺术、古代诗文评的教学价值、蒙学的教学传统和蒙学经典的文本解读，探讨“怎么讲”的问题；后从传统文化的人文品格和语文教学的历史传统出发，阐述语文教师在当代中国肩负的文化职责和文化使命。法国思想家丹纳说：“只有详尽的例子才能提供明确的观念。”个案和实例的详尽分析是本书的一大特色，它极大地增强了本书的可读性和实用性。

【作者简介】

陈文忠，安徽师范大学文学院教授、博士生导师，安徽师范大学中国诗学研究中心研究员。被评为安徽省学术技术带头人、安徽省高校教学名师、安徽省高校师德标兵、教育部高校新入职教师国培示范项目优秀专家。被遴选为国务院侨办外派教师专家先后应邀赴美国、缅甸、马来西亚诸国为华文教师讲授“中国文化”“中国文学”等课程。主要从事中国文学、文艺学、中国人文学教学研究。精品课程“文学理论”首席专家，中国古典诗歌接受史研究开拓者。在《文学评论》《文学遗产》《文艺研究》《光明日报》等报刊发表学术论文90余篇；著有《中国古典诗歌接受史研究》《十大文学家》《美学领域中的中国学人》《文学美学与接受史研究》《为接受史辩护》《走向学者之路》等多部学术论著；主编《文学理论》《艺术与人生》《文艺学美学研究导论》《文学评论文选》等多本教材。

【目录】

章语文教育的民族根基/1

节"知爱其国，无不知爱其学"/2

一、国学词义：从"学校"到"学术"/12

二、国学定义："一国固有之学术"/3

第二节20世纪的三次国学热/7

一、20世纪的国学热/7

二、国学热的精神实质/9

第三节现代语文教育的背景/13

一、从文言文到白话文/13

二、从读经到废经/16

第四节民族是语文教育的根基/19

一、教育的根本要从自国自心发出来/19

二、语文教育是民族教育/21

三、每种都会形成一种凝聚结构/23

第二章传统的价值体现/26

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