UIC在中国实践博雅教育的经验

图书标准信息

• 作者 徐是雄 著
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2015-12
• 版次 1
• ISBN 9787300151007
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 156页

【内容简介】

本书以北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院（英文简称UIC）的创办和建设为例，介绍了香港与内地在高等教育方面合作的经验，同时对如何在中国建立一所有特色、高品质的博雅大学进行了探讨，提出了有益的建议。本书分正篇和闲章。在正篇中作者从博雅教育与全人教育入题，详细地介绍了UIC的博雅教育理念与体系、质量保证机制、课程结构体系与突出特点、教学效果评价标准、苑舍文化、导师辅导制度等方面。在闲章中作者展开与学生的对话，对学生如何利用大学四年达成自己的人生目标等给出了忠告。

【作者简介】

徐是雄教授致力于推动香港与内地高等教育的交流与合作，在此领域耕耘十多年，是香港与内地**所合作高校“北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院”的创始人之一。徐是雄教授现任北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院副校长，分管学术事务。曾任香港大学理学院副院长，学术和研究成就昭著。2003年获香港特别行政区政府颁发银紫荆星章。曾任基本法咨询委员会委员、基本法咨询委员会法律小组成员、香港渔农咨询委员会委员、港事顾问、香港特别行政区筹备委员会委员、筹委会法律小组成员、香港特别行政区**届政府推选委员会委员、基本法督导委员会委员、城市规划委员会委员、香港区第七、八届全国人大代表、第九、十届全国政协委员、香港临时市政局议员、南区议员。担任过中国多家大学客座教授和研究员。

【目录】

正 篇
     博雅教育与全人教育    
高质量、高效益的博雅教育  
大学文化的使命与功能   
博雅教育的构成因素    
 对美国博雅大学的一些感想  
理想的大学   
     UIC的博雅教育模式   
UIC的博雅教育质量保证机制   
  为21世纪培养人才
     UIC课程突出的特点是什么   
     粤港跨境合作办学模式研究   
  从香港和内地的角度看品德教育和学生人格的培养  
采用“标准参照”评价方式（CRA）进一步优化UIC的教学    
传统教育的局限    
一个永恒的话题   
如何面对数字化时代的挑战     
十项重要的素质   
进一步扩大选修课程的多元化  
学生成长需要学校和家长的共同努力  
 UIC在中国实践博雅教育的经验
    怎样增强舍堂文化   
大学与生态环境    
 从“十二五”规划看UIC学生的未来   
    UIC特色之我见   
    为UIC学生宿舍打造多样的教育文化软实力   
    为UIC学生打造“第二课堂”的实践和经验   
给新生的第一课   
 UIC怎样对待新生   
尊重你的选择   
    UIC是一所全新的博雅大学   
    关于学习    
UIC，你们永远的家    
   工欲善其事，必先利其器   
   写在“韵乐轩”和“艺术工作室”开幕礼后  
   加强同学在长假期的学习力度    
在首届毕业典礼上的讲话    
   在第二届毕业典礼上的讲话   
   前进的道路   
   导师计划助学生发展    
   导师关怀计划的益处    
   在朋辈导师感谢典礼上的演讲    
   在2010年国际硕士研究生教育展开幕仪式上的演讲    
   2012国际数字文化创意产业论坛闭幕式致辞    
  在2011—2012学年苑舍间比赛结束日上的讲话   
食品安全系统化管理战略论坛闭幕词   
       闲 章   
艺峰开幕日有感   
   UIC苑舍口号   
如何让大学时光美好而有意义    
 怎样得利假期   
坚持不懈，方能成功  
  关于责任感    
 作为中国公民   
在UIC你要做的三件事    
  UIC可以为你做的事  
 对UIC学生的一些期望  
 敢于直面挑战   
       后  记