像树一样向上生长：激活教师内生力的路径研究/福建省“十三五”名校长丛书

图书标准信息

• 作者 刘玉斌
• 出版社 厦门大学出版社
• 出版时间 2021-04
• 版次 1
• ISBN 9787561581759
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 228页
• 字数 250千字

【内容简介】

本书是关于学校办学主张的研究专著。在厦外附小，有这么一群“像树一样向上生长”的人，如树一般，充满渴望，汲取养分，拔节成长！本书主要论述了学校促进教师专业发展，应从六举措形成“六力”：学校文化——滋养教师的生命力；目标引领——形成向上的牵引力；雁行理论——追求群体的战斗力；创新机制——点燃生命的变革力；个体自为——提升自我的内需力；管理评价——推动成长的驱动力。本书*后阐述激活教师内生力的理想树建构模式、理想树的成长史以及效果分析与反思。

【作者简介】

刘玉斌，厦门外国语学校附属小学书记、校长。福建省中小学骨干校长、厦门市专家型教师、思明区首届杰出校长、福建省名校长培养对象、高级教师。

【目录】

绪言
  第一节  研究缘起
  第二节  核心概念的理解
  第三节  研究意义
  第四节  文献综述
第一章  学校文化——滋养教师的生命力
  第一节  学校文化与生命力
  第二节  学校文化建构途径
  第三节  滋养生命力典型案例
第二章  目标引领——形成向上的牵引力
  第一节  目标引领与牵引力
  第二节  实施目标引领的策略
  第三节  形成牵引力典型案例
第三章  雁行理论——追求群体的战斗力
  第一节  雁行理论与战斗力
  第二节  践行雁行理论的策略
  第三节  打造强大雁阵
  第四节  追求战斗力典型案例
第四章  创新机制——点燃生命的变革力
  第一节  创新机制与变革力
  第二节  创新点燃变革力
  第三节  点燃变革力典型案例
第五章  个体自为——提升自我的内需力
  第一节  个体自为与内需力
  第二节  推动个体自为的策略
  第三节  提升内需力典型案例
第六章  管理评价——推动成长的内驱力
  第一节  管理评价与内驱力
  第二节  教师评价改革与推动支架
  第三节  提高内驱力典型案例
结语
  第一节  理想树建构模式
  第二节  理想树构成解读
  第三节  效果与反思
参考文献

内容摘要
 本书从研究缘起、核心概念、研究意义、文献综述说起，再分别从六举措形成“六力”：学校文化——滋养教师的生命力；目标引领——形成向上的牵引力；雁行理论——追求群体的战斗力；创新机制——点燃生命的变革力；个体自为——提升自我的内需力；管理评价——推动成长的内驱力。本书最后阐述激活教师内生力的理想树建构模式、理想树构成解读及效果分析与反思。