人才测评：识别高潜人才，提升用人效能（赠人才测评试题）

图书标准信息

• 作者 任康磊
• 出版社 人民邮电出版社
• 出版时间 2021-03
• 版次 1
• ISBN 9787115552228
• 定价 79.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 246页
• 字数 344千字

【内容简介】

企业正式用人之前，需要对人才进行全面、综合的测评。《人才测评 识别高潜人才 提升用人效能》详细介绍了人才测评在人力资源管理实战中的方法与工具，将人才测评的方法论可视化、流程化、步骤化、模板化，并通过实战案例呈现应用过程，让读者能够轻松上手，快速掌握人才测评工具的应用方法。
  《人才测评 识别高潜人才 提升用人效能》共6章，主要内容包括人才测评的基本认识、应用方法和注意事项，人格心理测评的3种方法和7种常用工具，人才能力测评的3种方法和4种常用工具，笔试与面试测评的应用方法，评价中心的应用方法，常见能力测评问题库。
  《人才测评 识别高潜人才 提升用人效能》案例丰富，模板齐全，实操性强，通俗易懂，适合人力资源管理各级从业人员、企业各级管理者、各高校人力资源管理专业的教师或学生、备考人力资源管理师及其他人力资源管理专业相关证书的学员，以及其他对人力资源管理工作感兴趣的人员阅读。

【作者简介】

任康磊

管理类畅销书作家

新浪微博百万粉丝大V

喜马拉雅“任康磊的人力资源管理课”专栏主播

千聊“任康磊的人力资源管理”直播间主理人

曾任世界500强、国内大型A股上市公司人力资源总监。拥有15年人力资源管理实战经验和1万人次以上人才招募经验，专注解决团队管理和人力资源管理实战问题。常年为多家上市公司提供企业管理和人力资源管理咨询服务；曾帮助多家上市公司搭建和完善管理体系，并取得成绩。

注册国际高级职业经理人（ACI认证），国际注册高级人力资源管理师（ACI认证），国际注册高级职业培训师（AIVCA认证），国家一级人力资源管理师，国家职业生涯规划师，大学生实习就业指导师。

已出版多本管理类畅销书

HR技能提升系列

●《人力资源管理实操从入门到精通》

●《薪酬管理实操从入门到精通》

●《绩效管理与量化考核从入门到精通》

●《招聘 面试 入职 离职管理实操从入门到精通》

●《培训管理实操从入门到精通》

HR核心技能系列

●《高效能HRBP：共建一流团队，驱动业务增长》

●《人才测评：识别高潜人才，提升用人效能》

●《人才梯队建设与人才培养》

人力资源管理数据分析系列 

●《人力资源量化管理与数据分析》

●《用数据提升人力资源管理效能 （实战案例版）》

小团队管理系列

●《小团队管理的7个方法（全图解落地版）》

●《有效激励员工的70个场景案例（图解版）》

【目录】

第 1章 人才测评的基本认识 // 1

1.1 人才测评与人力资源管理 // 2

1.1.1 人才测评的应用价值 // 2

1.1.2 人才测评的主要作用 // 3

1.1.3 人才测评的应用误区 // 4

1.2 人才测评的应用类别 // 5

1.2.1 人才测评的主要原理 // 6

1.2.2 人才测评的主要工具 // 7

1.2.3 人才测评的主要方法 // 9

1.3 人才测评应用的注意事项 // 11

1.3.1 人才测评的信度与效度 // 11

1.3.2 人才测评的成本 // 13

1.3.3 人才测评的步骤 // 14

1.4 岗位胜任力模型构建 // 15

1.4.1 胜任力模型四大维度 // 15

1.4.2 胜任力模型组成要素 // 18

1.4.3 胜任力模型构建方法 // 20

1.5 人才画像描绘 // 21

1.5.1 人岗匹配与人人匹配 // 21

1.5.2 人才画像的组成要素 // 22

1.5.3 人才画像的描绘方法 // 23

第 2 章 人格心理测评 // 27

2.1 人格心理测评的方法 // 28

2.1.1 心理问卷调查 // 28

2.1.2 情境模拟测评 // 29

2.1.3 投射测评技术 // 32

2.1.4 结果应用注意 // 35

2.2 DISC职业性格测试 // 36

2.2.1 DISC职业性格测试人格分类 // 36

2.2.2 DISC职业性格测试应用方法 // 37

2.3 PDP职业性格测试 // 40

2.3.1 PDP职业性格测试人格分类 // 40

2.3.2 PDP职业性格测试应用方法 // 44

2.4 霍兰德人格与职业兴趣测试 // 46

2.4.1 霍兰德人格与职业兴趣测试人格分类 // 46

2.4.2 霍兰德人格与职业兴趣测试应用方法 // 48

2.5 MBTI职业性格测试 // 50

2.5.1 MBTI职业性格测试人格分类 // 51

2.5.2 MBTI职业性格测试应用方法 // 51

2.6 The Big Five大五人格测试 // 53

2.6.1 The Big Five大五人格测试人格分类 // 53

2.6.2 The Big Five大五人格测试应用方法 // 56

2.7 16PF卡特尔人格测试 // 57

2.7.1 16PF卡特尔人格测试人格分类 // 57

2.7.2 16PF卡特尔人格测试应用方法 // 59

2.8 九型人格测试 // 61

2.8.1 九型人格测试人格分类 // 61

2.8.2 九型人格测试应用方法 // 63

第 3章 人才能力测评 // 67

3.1 能力测评方法 // 68

3.1.1 工作访谈法 // 68

3.1.2 观察分析法 // 69

3.1.3 试卷测试法 // 70

3.2 智力水平测评 // 71

3.2.1 智力水平测评方法 // 71

3.2.2 斯坦福 - 比奈智力量表 // 72

3.2.3 韦克斯勒智力量表 // 74

3.3 职业能力测评 // 83

3.3.1 语言理解与表达测评 // 84

3.3.2 数量关系与分析测评 // 86

3.3.3 逻辑推理与判断测评 // 88

3.3.4 常识知识与应用测评 // 92

3.3.5 资料理解与分析测评 // 94

3.4 特殊能力测评 // 96

3.4.1 机械能力测评 // 96

3.4.2 文书能力测评 // 97

3.4.3 操作能力测评 // 99

3.5 LASI 领导风格测评 // 100

3.5.1 LASI 领导风格测评分类 // 101

3.5.2 LASI 领导风格测评应用 // 102

第 4 章 笔试与面试测评 // 105

4.1 简历筛选方法 // 106

4.1.1 简历高效筛选两大技巧 // 106

4.1.2 个人信息分析三大维度 // 107

4.1.3 工作经历分析三大维度 // 110

4.1.4 主观信息分析三大维度 // 112

4.1.5 简历筛选三大注意事项 // 114

4.2 笔试测评题型设计 // 116

4.2.1 客观笔试测评题 // 117

4.2.2 主观笔试测评题 // 120

4.3 面试测评类型 // 123

4.3.1 结构化面试设计 // 123

4.3.2 结构化面试应用 // 125

4.3.3 半结构化面试应用 // 127

4.3.4 非结构化面试应用 // 129

4.3.5 单人 / 集体面试应用 // 130

4.3.6 电话面试应用 // 131

4.3.7 视频面试应用 // 133

4.4 导入类问题 // 134

4.4.1 导入类问题内容 // 134

4.4.2 导入类问题实施 // 137

4.5 动机类问题 // 138

4.5.1 动机类问题内容 // 138

4.5.2 动机类问题实施 // 140

4.6 行为类问题 // 141

4.6.1 行为类问题内容 // 141

4.6.2 行为类问题实施 // 144

4.7 应变类问题 // 146

4.7.1 应变类问题内容 // 146

4.7.2 应变类问题实施 // 148

4.8 压力类问题 // 149

4.8.1 压力类问题内容 // 149

4.8.2 压力类问题实施 // 151

4.9 情境类问题 // 153

4.9.1 情境类问题内容 // 153

4.9.2 情境类问题实施 // 155

4.10 面试实施工具与方法 // 156

4.10.1 STAR工具 // 156

4.10.2 AOR工具 // 158

4.10.3 现场面试准备 // 159

4.10.4 面试可能误差 // 161

4.10.5 面试谎言判断 // 162

4.10.6 背景调查方法 // 164

4.10.7 面试结束问题 // 167

4.10.8 面试成果评估 // 168

4.11 舒伯职业价值观测评 // 170

4.11.1 舒伯职业价值观测评的用途 // 170

4.11.2 舒伯职业价值观测评应用方法 // 172

4.11.3 舒伯职业价值观测评应用案例 // 173

第 5章 评价中心 // 175

5.1 评价中心介绍 // 176

5.1.1 评价中心的功能特点 // 176

5.1.2 评价中心的构建方法 // 177

5.1.3 评价中心的注意事项 // 178

5.2 沙盘游戏测评 // 180

5.2.1 沙盘游戏测评实施方法 // 180

5.2.2 沙盘游戏测评考查能力 // 181

5.2.3 沙盘游戏测评实施流程 // 183

5.2.4 沙盘游戏测评实战案例 // 186

5.3 无领导小组讨论测评 // 194

5.3.1 无领导小组讨论测评类别 // 194

5.3.2 无领导小组讨论测评特点 // 196

5.3.3 无领导小组讨论测评问题设计 // 197

5.3.4 无领导小组讨论测评实施流程 // 199

5.3.5 无领导小组讨论测评常见角色 // 201

5.3.6 无领导小组讨论测评实战案例 // 203

5.4 公文筐测评 // 205

5.4.1 公文筐的测评维度 // 205

5.4.2 公文筐的编制步骤 // 206

5.4.3 公文筐测评的实施流程 // 209

5.4.4 公文筐测评的实战案例 // 210

5.5 角色扮演测评 // 223

5.5.1 角色扮演测评能力维度 // 223

5.5.2 角色扮演测评问题类别 // 224

5.5.3 角色扮演测评实施流程 // 227

5.5.4 角色扮演测评实战案例 // 229

第6 章 常见能力测评问题库 // 233

6.1 沟通能力测评问题 // 234

6.2 协作能力测评问题 // 235

6.3 计划能力测评问题 // 236

6.4 决策能力测评问题 // 236

6.5 公关能力测评问题 // 237

6.6 应变能力测评问题 // 238

6.7 营销能力测评问题 // 239

6.8 创新能力测评问题 // 240

6.9 分析能力测评问题 // 241

6.10 管理能力测评问题 // 242

6.11 影响他人的能力测评问题 // 242

6.12 培养他人的能力测评问题 // 243

结语 人才测评项目的实施 // 245