大学语文与人文素养教育研究 外语－行业英语 曹炫洁，姚福兰

图书标准信息

• 作者 曹炫洁；姚福兰
• 出版社 中国原子能出版社
• 出版时间 2021-06
• ISBN 9787522114194
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书贯彻知识与方法并存，理论与实践并存，前沿与实用并存的宗旨，围绕语文与提高人文素质的关系，进行了较为系统、较为深入地探讨。全书论述了语文人文素质教育的指导方针及思想原则、语文人文素质教育的主要范畴，结了语文中的经验及存在问题，探讨了提高人文素养与培养语言文字表达能力、拓展人文知识面的辩证关系。书中还大学语文素质教育的一些具体问题，如诵读、课堂与自学、试、的文章写作等，进行了研究。

【目录】

章语文学科属的定位及大学语文教育的历史沿革

节 关于语文学科属的新认识

第二节大学语文教育的历史回顾及延续

第二章基于人文素质培养提升的大学语文定位

节大学语文的课程定位

第二节人文素质培养与语文能力提升的大学语文定位

第三章当代大人文素质教育的现状

节当代大开展人文素质教育的必要

第二节当代大人文素质缺失的危害

第三节大学语文课程改革对大人文素质提高的重要作用

第四章人文素质教育的内容及特点

节人文素质的基石——人文知识

第二节人文素质的核心——人文精神

第三节人文素质的外显——人文行为

第四节大学人文素质教育的特点

第五节中国高校人文素质教育的历史变迁及变迁动力

第六节中国高校人文素质课程设置状况及思路

第五章中外高校人文素质教育典型分析

节美国耶鲁大学和哈佛大学的人文素质教育

第二节英国牛津大学、剑桥大学的人文素质教育

第三节中国北大、清华、华中科技大的人文素质教育

第六章人文教育过程

节人文教育过程的要素和功能

第二节人文教育过程的本质

第三节人文教育过程中的师生关系

第四节人文教育过程的环节

第五节人文教育过程的规律

第七章大的特点及其人文素质教育现状

节 高校大特点现状分析

第二节高校大人文素质教育的现状

第八章高校大人文素质教育问题归因

节高校人文素质教育未受到应有的重视

第二节高校人文素质教育缺乏政策引导和资金投入

第三节高校人文素质教育未能因地制宜、结合地方特

第三节中国高校人文素质教育的目标体系和内容特点

第九章中国高校人文素质教育的专业特

节专业特

第二节课程设置

第十章高校人文素质教育的建构、实施、对策及向度

节我国高校人文素质教育体系建设构想

第二节 实施途径

第三节对策建议

第四节大学语文素质教育的人文向度

第十一章思政视域下大学语文素质教育的案例展示

案列一构筑共同的未来梦想——《大同》解读

案例二人与自然和谐共生——《大自然在反抗》解读

案例三橡树屹立木棉花开——《伤逝》解读

案例四 人文素养展演活动

参文献