¥ 8 1.6折 ¥ 49.8 九品
仅1件
作者李吉林 著
出版社教育科学出版社
出版时间2018-10
装帧平装
货号Dx12416
上书时间2024-11-01
李吉林从发现弊端开始起步,探究儿童母语情境学习,在研究中概括出情境教学促进儿童发展的“五要素”,揭示其规律。有针对性地解答一线教师关注的儿童情境识字、阅读、作文的具体操作。对母语情境学习中如何促进儿童语言、思维和审美能力发展做了重点阐述。进而从情境教学的科学性和艺术性,深刻揭示了儿童生动活泼学习的有效途径:“在探究的乐趣中学习成为自我需要”;“在体验审美的乐趣中获得丰富感受”;“在创造的乐趣中灵活运用知识”。
李吉林,著名儿童教育家,情境教育创始人,中国教育学会原副会长。曾出版《情境教学实验与研究》《情境教育的诗篇》《为儿童的学习》《李吉林文集(八卷本)》《情境教育三部曲》等多部著作。其研究成果“情境教育实践探索与理论研究”被评为首届基础教育教学成果奖特等奖。全国人大代表,曾荣获2011年度全国教书育人楷模、全国劳动模范、50位新中国成立以来感动江苏人物。
情境课堂:儿童学习的第一现场
九品南京
¥ 25.00
情境课堂:儿童学习的第一现场
九品天水
¥ 25.00
情境课堂 :儿童学习的第一现场
九品兰州
¥ 25.00
儿童情境学习丛书:儿童情境学习范式建构的历程
全新泰安
¥ 28.76
儿童情境学习丛书:儿童情境学习范式建构的历程
全新济南
¥ 26.76
儿童情境学习丛书:儿童情境学习范式建构的历程
全新泰安
¥ 31.37
儿童情境学习丛书儿童情境学习范式建构的历程
全新保定
¥ 28.88
儿童情境学习丛书儿童情境学习范式建构的历程
九五品东莞
¥ 26.80
儿童情境学习丛书儿童情境学习范式建构的历程
全新泰安
¥ 27.39
儿童情境学习丛书儿童情境学习范式建构的历程
全新泰安
¥ 32.87
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价