高瞻课程的理论与实践：语言、读写和交流：关键发展指标与支持性教学策略

图书标准信息

• 作者 [美]安·S.爱泼斯坦（Ann S.Epstein）
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2018-09
• 版次 1
• ISBN 9787519116644
• 定价 59.00元
• 装帧 其他
• 开本 大16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

儿童是天生的沟通者。在成长的过程中，他们想要分享观点和聆听世界的热情是显而易见的，儿童的语言和读写能力不是通过死记硬背来获得的，而是在社会关系语境和有意义的活动中发展的。本书在描述语言、读写和交流的定义、价值、发展、需要、教育要素以及培养幼儿语言、读写和交流能力的一般性教学策略之基础上，重点用10个章节描述了每一关键发展指标的具体教学策略，同时真实展示了支持每一关键发展指标的具体教学实践。

【目录】

第 1 章语言、读写和交流的重要性001

什么是语言、读写和交流002

广义的读写能力包含语言和交流007

早期语言、读写和交流的发展007

早期读写指导和学习的关键内涵009

关于本书011

高瞻学前课程模式内容——关键发展指标013

 第 2 章语言、读写和交流的一般性教学策略017

指导原则018

语言的首要功能是人与人之间的交流018

语言、读写和交流技能逐步发展018

语言、读写和交流通过交互作用而发展019

重视语言、读写和交流的环境是吵闹和积极的020

一般性教学策略020

与幼儿进行真正的对话020

002 语言、读写和交流：关键发展指标与支持性教学策略

在使用语言中获得乐趣027

创设印刷品丰富的环境028

成人自己享用印刷品029

关键发展指标031

活动中的语言、读写和交流034

第 3 章关键发展指标（KDI）21. 理解037

理解如何发展039

影响理解的因素044

支持理解发展的教学策略046

与幼儿一起进行可延展的来回交谈046

与幼儿一起创编故事047

与幼儿一起读书并进行讨论050

发展理解能力的要素052

将故事和书本中的想法融入一日生活054

关键发展指标 21. 理解的鹰架思路056

 第 4 章关键发展指标（KDI）22. 表达059

表达如何发展060

幼儿在谈论什么061

幼儿如何交谈062

支持表达发展的教学策略064

进行适宜的发言示范064

倾听幼儿表达065

谨慎地提出问题066

鼓励幼儿说话而非使用手势066

鼓励幼儿通过口头指示的方式在集体活动中担任领导者067

鼓励幼儿相互交谈068

关键发展指标 22. 表达的鹰架思路072

第 5 章关键发展指标（KDI）23. 词汇075

词汇如何发展076

支持词汇发展的教学策略080

鼓励幼儿描述自己的经验和想法080

阅读既有基础词汇又有不常见词汇的图书并讲述故事082

为幼儿提供体验新材料和新想法的机会086

关键发展指标 23. 

词汇的鹰架思路089

第 6 章关键发展指标（KDI）24. 语音意识091

语音意识如何发展093

支持语音意识发展的教学策略099

与幼儿一起探索并识别声音099

培养尾韵意识103

培养头韵意识108

培养音节识别能力114

关键发展指标 24. 语音意识的鹰架思路119

第 7 章关键发展指标（KDI）25. 字母知识121

字母知识如何发展123

支持字母知识发展的教学策略127

培养字母识别能力127

培养字母与发音对应的意识131

关键发展指标 25. 字母知识的鹰架思路135

第 8 章关键发展指标（KDI）26. 阅读137

阅读能力如何发展139

支持阅读发展的教学策略141

提供幼儿感兴趣的阅读材料142

每天和幼儿进行交互式阅读145

鼓励幼儿为成人或其他人阅读148

关键发展指标 26. 阅读的鹰架思路152

第 9 章关键发展指标（KDI）27. 印刷品概念155

印刷品概念如何发展157

支持印刷品概念发展的教学策略160

提供有关印刷品形式和功能的多种范例161

帮助幼儿区分图画和文字162

帮助幼儿理解文字的构成、方向性和阅读顺序163

关键发展指标 27. 印刷品概念的鹰架思路168

第 10 章关键发展指标（KDI）28. 图书知识171

图书知识如何发展173

支持图书知识发展的教学策略174

和幼儿一起探索图书的组成部分174

帮助幼儿理解图书的构成、方向性和阅读顺序177

关键发展指标 28. 图书知识的鹰架思路179

 

第 11 章关键发展指标（KDI）29. 书写181

书写能力如何发展183

支持书写发展的教学策略186

提供大量的书写和绘画材料186

期待和支持多种形式的书写萌发和发展性拼写 189

鼓励幼儿因为各种原因进行书写190

记录幼儿的口述内容192

关键发展指标 29. 书写的鹰架思路197

 

第 12 章关键发展指标（KDI）30. 英语语言学习199

英语语言学习如何发展201

支持英语语言学习的教学策略204

无论幼儿使用何种语言，鼓励他们去交流205

利用假装游戏丰富英语语言学习幼儿的词汇205

利用叙事增强英语语言学习幼儿的表达流利性208

关键发展指标 30. 英语语言学习的鹰架思路211

 

参考文献215

后记227