工作场所学习理论：培训与职业发展课程的基本要素

图书标准信息

• 作者 Filip Dochy；David Gijbles
• 出版社 江苏教育出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787549963195
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

工作场所学习和职业教育、终身教育、成人教育以及其他类型的教育正受到越来越多的关注。本书精彩地阐述该领域*重要的学习理论以及将这些理论运用到组织型学习或工作场所学习中去的实践方法。

【作者简介】

菲利普•多希 比利时鲁汶大学的“学习、发展及企业培训”领域的研究型教授，《教育研究评论》期刊的创始主编，欧洲学习与教学研究会 （EARLI）执行委员会的成员，荷兰马斯特里赫特大学“教育创新与信息技术”方向特聘教授。

   大卫•吉贝尔斯 比利时安特卫普大学“学习与教育”方向助理教授，《教育研究评论》期刊副主编，欧洲学习与教学研究会领导下的特别工作组——“学习与职业发展”项目协调员。

   米恩•塞格斯  荷兰马斯特里赫特大学商业与经济学院教育研究与发展系“企业学习”方向教授，欧洲学习与教学研究会系列出版物《学习与教育新视野》丛书主编。

   皮特•范•登博谢  比利时安特卫普大学助理教授，兼荷兰马斯特里赫特大学助理教授。

【目录】

引言

  

第一章 刻意练习——通往专门技能的坦途

   

第二章 工作场所课程：实践与建议

   

第三章 转化学习：J.梅次罗的视角

   

第四章 体验式学习理论

   

第五章 从情境认知理论到实践社区

   

第六章 反思实践者

   

第七章 系统思维与学习型组织的构建

   

第八章 组织学习理论

   

第九章 工作中的跨组织扩展学习