维果茨基与教育

图书标准信息

• 作者 毛齐明
• 出版社 山西人民出版社发行部
• 出版时间 2019-02
• 版次 1
• ISBN 9787203105671
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 276页
• 字数 323千字

【内容简介】

　　维果茨基的人生短暂而辉煌，其思想博大而精深。他带领一批杰出的学者，建立了社会文化历史学派的恢宏大厦。在此后的几十年里，无数学者投身于此，为此大厦添砖加瓦，使其成为当今世界上具有巨大影响力的思想流派。从某种意义上讲，当前流行的社会建构主义、分布式认知、情景学习等理论，均是该学派的继承和发展，甚至可以说，它们本身就是这座学术大厦的一部分。
　　21世纪无疑是一个热烈欢迎维果茨基思想的时代。在西方，自图尔明等学者“发现”维果茨基以来，在英国、美国、芬兰等国家，已经兴起了一大批有关维果茨基思想的研究中心。在中国，除了《思维与语言》等经典著作外，维果茨基的全部文集译本也在陆续出版。
　　但是，就国内教育界而言，维果茨基的思想虽然享有盛誉，却似乎只是被高高地敬在神龛之上——神秘而高远。原因在于，目前有关维果茨基思想的介绍，主要是其原著的译本。维果茨基本人的著作比较深奥，一般教师很难在短期之内登堂入室。因此，广大教师对于维果茨基思想的了解，通常只是局限于“最近发展区”这一概念，对其深刻的思想并不清楚，更遑论将其应用于教育实践。
　　《维果茨基与教育》的主要目的是揭开维果茨基思想的神秘面纱，向教师展现其“草根”的一面，以增强其可理解性和易操作性。
　　《维果茨基与教育》主要包括以下五个方面的内容：
　　第一章详细介绍了维果茨基的传奇人生，旨在使读者对维果茨基的教育背景、求学经历、奋斗历程具有感性认识，从而还原一个有血有肉的人物形象，为进一步了解和接受其思想打好基础。
　　第二章整体描绘了维果茨基学术思想的产生背景、整体框架和历史发展，揭示了其学术思想的发展脉络和整体图景，以便使读者形成对于维果茨基学派思想的概貌。
　　第三章至第五章主要介绍维果茨基所提出的主要理论，包括中介理论、学习过程理论和最近发展区理论等，以帮助教师把握维果茨基本人的思想及其应用方法。
　　第六章至第九章主要对于维果茨基学派的相关思想及其在西方的发展进行介绍，包括活动理论、情景学习、分布式认知、游戏与教育等思想。目的是帮助教师了解维果茨基学派思想的当代发展和实践应用。
　　第十章主要介绍笔者将维果茨基教育思想应用于实践的案例。这些案例来源于实践，主要以论文的形式呈现。

【目录】

第一章 短暂辉煌的人生
第一节 良好的家庭教育背景
第二节 兴趣广泛的天才学习者
第三节 文化活动的积极推广者
第四节 心理学界的杰出研究者

第二章 博大精深的思想
第一节 维果茨基思想的产生背景
第二节 维果茨基思想的框架与贡献
第三节 维果茨基思想的传播与发展

第三章 心理工具与人的发展
第一节 心理工具的发展功能
第二节 心理工具的基本类型
第三节 语言作为特殊的心理工具
第四节 作为心理工具的概念
第五节 掌握心理工具作为有效学习的原则
第六节 使用心理工具作为中介时要注意的事项

第四章 维果茨基空间与成长之路
第一节 维果茨基空间：掌握心理工具的认知模式
第二节 维果茨基空间与学生成长
第三节 维果茨基空间与教师成长

第五章 最近发展区与支架学习
第一节 最近发展区的基本含义
第二节 最近发展区概念自身的局限与突破
第三节 最近发展区对于教学的启示
第四节 获取支架：跨越最近发展区的基本途径

第六章 活动理论与拓展学习
第一节 活动理论发展概述
第二节 活动的含义与特征
第三节 成长过程中的主导活动与危机
第四节 活动分析的基本框架
第五节 拓展型学习
……

第七章 边缘参与与情境学习
第八章 认知分布与合作学习
第九章 游戏：含义、功能与运用
第十章 维果茨基学派理论的应用实例