药理学——高职十三五规划教材

图书标准信息

• 作者 姜国贤；曹红
• 出版社 中国中医药出版社
• 出版时间 2018-07
• 版次 2
• ISBN 9787513249171
• 定价 65.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 332页
• 字数 427千字

【内容简介】

本教材以医学基本知识为指导，运用现代科学方法，研究药物和机体相互作用及规律的一门学科。本教材适用于高等职业教育学校的学生选用。

【作者简介】

姜国贤，江西中医药高等专科学校 药理教研室主任，长期从事药理学教学工作，参与多次高等职业教育教材的编写工作，有较丰富的教材编写经验。

【目录】

第一章 概论
第一节 绪言
一、药理学的性质与任务
二、药理学发展简史
第二节 药物效应动力学
一、药物作用
二、药物剂量与效应的关系
三、药物的作用机制
第三节 药物代谢动力学
一、药物的跨膜转运
二、药物的体内过程
三、血药浓度变化的时间过程和药动学的基本参数
第四节 影响药物作用的因素
一、药物方面的因素
二、机体方面的因素
三、反复用药引起的机体反应性变化
第二章 传出神经系统药理概论
第一节 传出神经系统的递质与受体
一、传出神经的分类
二、传出神经系统的递质
三、传出神经系统的受体及其效应
第二节 传出神经系统药物的作用方式与分类
一、传出神经系统药物的作用方式
二、传出神经系统药物的分类
第三章 胆碱受体激动药与作用于胆碱酯酶的药
第一节 胆碱受体激动药．
第二节 胆碱酯酶抑制药
一、易逆性胆碱酯酶抑制药
二、难逆性胆碱酯酶抑制药
第三节 胆碱酯酶复活药
第四章 胆碱受体阻断药
第一节 M胆碱受体阻断药
一、阿托品类生物碱
二、阿托品的合成代用品
第二节 N胆碱受体阻断药
一、N1胆碱受体阻断药
二、N2胆碱受体阻断药
第五章 肾上腺素受体激动药
第一节 α、β受体激动药
第二节 α受体激动药
一、α1、α2受体激动药
二、α1受体激动药
三、α2受体激动药
第三节 暖体激动药
一、β1、β2受体激动药
二、β1受体激动药
三、β2受体激动药
第六章 肾上腺索受体阻断药
第一节 α受体阻断药
一、非选择性α受体阻断药
二、选择性α1受体阻断药
三、选择性α2受体阻断药
第二节 β受体阻断药
第三节 α、β受体阻断药
第七章 麻醉药
第一节 全身麻醉药
一、吸人麻醉药
二、静脉麻醉药
三、复合麻醉
……
第八章 镇静催眠药
第九章 抗癫痫药
第十章 治疗中枢神经系统退行性疾病药
第十一章 抗精神失常药
第十二章 镇痛药
第十三章 解热镇痛抗炎药
第十四章 中枢兴奋药与促大脑功能恢复药
第十五章 钙通道阻滞药概论
第十六章 抗高血压药
第十七章 抗心绞痛药
第十八章 抗心律失常药
第十九章 抗充血性心力衰竭药
第二十章 调血脂药及抗动脉粥样硬化药
第二十一章 利尿药与脱水药
第二十二章 抗变态反应药
第二十三章 作用于呼吸系统的药物
第二十四章 作用于消化系统的药物
第二十五章 作用于血液及造血器官的药物
第二十六章 子宫平滑肌兴奋药与松弛药
第二十七章 肾上腺皮质激素类药
第二十八章 甲状腺激素和抗甲状腺药
第二十九章 胰岛素及其他降血糖药
第三十章 性激素类药与避孕药
第三十一章 抗菌药概论
第三十二章 β-内酰胺类抗生素
第三十三章 大环内酯类、林可霉素类及多肽类抗生素
第三十四章 氨基糖苷类抗生素
第三十五章 四环采类抗生素与氯霉素
第三十六章 人工合成抗菌药
第三十七章 抗结核病药
第三十八章 抗真菌药与抗病毒药
第三十九章 抗寄生虫药
第四十章 一抗恶性肿瘤药
笫四十一章 调节免疫功能药
附录一 处方、医嘱中常用拉丁文缩写与中文对照表
附录二 中文药名索引
参考书目

内容摘要
姜国贤、曹红主编的《药理学(第2版)/全国中医药行业高等职业教育“十三五”规划教材》在编写过程中，注重遵循专业培养目标的要求，适应特定对象，力求体现教材推荐的三基(基本理论、基本知识、基本技能)和五性(思想性、科学性、优选性、启发性、适用性)的原则。同时，编写人员在保持药理学知识系统性的基础上，针对高职高专相关专业的培养目标，贯彻理论联系实际和以实用、够用为原则，贴近专业人才培养目标，贴近专业岗位需求，与国家执业助理资格考试接轨，力求在高职高专专业特色上下功夫，编出专业特色和专业水平。本书按72学时编写，概论重点叙述药理学的研究内容、影响药物的作用因素等基本概念和基本理论，各类药则主要阐述药物的体内过程、药理作用、临床应用、不良反应等，内容层次分明，重点突出。为了便于学习，各章节增设了学习目标、知识链接、复习思考题等小模块。教材中的药物名称、主要专业术语等均标注了英文，并在附录中附有中文药名索引，便于药物查找。教材具有重点突出、内容丰富、条理清晰、实用性较强等特点。本书主要供中医学、针灸推拿、中医骨伤等专业使用，也可作为其他专业参考用书。