• C语言程序设计——高等学校新课程体系计算机基础教育系列教材
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C语言程序设计——高等学校新课程体系计算机基础教育系列教材

58 八五品

仅1件

云南昆明
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作者牛莉 主编;李丽娟

出版社中国铁道出版社

出版时间2006-07

版次1

装帧平装

货号20-00-1-4

上书时间2023-08-13

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   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 牛莉 主编;李丽娟
  • 出版社 中国铁道出版社
  • 出版时间 2006-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787113072766
  • 定价 23.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 254页
  • 字数 403千字
【内容简介】
本教材共有ll章,可分为3个部分,使读者能够由浅入深地学习C语言的知识,同时掌握一定的编程方法。

  本书第l章和第2章为第一部分,为初学者的入门知识,使读者对C语言编写程序的步骤、方法和程序结构有一个大致的了解;第3-5章为第二部分,是程序设计的基础部分,使读者详细了解描述程序算法的流程图及c语言的控制结构,掌握了第一、二部分的内容后,读者就可以完成简单的程序设计了;第6-11章为第三部分,讲述了模块化程序设计的概念和实现的方法,并讲述了图形方式的程序设计方法和对文件的操作方法。

  每一个章节里都有详细的程序范例来说明程序语句的概念、作用、含义和使用方法,通过通俗易懂的语言,由浅入深,注重程序语句本身的功能与作用,强调对C语言语句的掌握。

  本书适合作为大专院校的教材,也可作为一般工程技术人员的参考书。
【目录】
第1章  引言

  1.1 C语言的特点

  1.2 简单的C语言程序介绍

  1.3 C语言程序的结构

  1.4 C程序设计语言的执行

    1.4.1 源程序翻译

    1.4.2 链接目标程序

    1.4.3 集成开发环境

    小结

    习题一

第2章 程序的简单算法制定

  2.1  结构化程序的算法制定

  2.2 结构化程序的算法描述

    2.2.1  流程图

    2.2.2 N-S图

    2.2.3  PAD图

  2.3 算法制定范例

  小结

  习题二

第3章 基本程序语句

  3.1 C语言的数据类型简介

  3.2 几个基本概念

    3.2.1  标识符

    3.2.2 常量

    3.2.3 变量

  3.3 C语言的3种基本数据类型

    3.3.1  整型数据

    3.3.2  实型数据

    3.3.3 字符型数据

  3.4 基本运算符和表达式

    3.4.1 C语言运算符简介

    3.4.2 算术运算符和算术表达式

    3.4.3 赋值运算符和赋值表达式

    3.4.4 关系运算符和关系表达式

    3.4.5 逻辑运算符和逻辑表达式

    3.4.6 条件运算符和条件表达式

    3.4.7 逗号运算符和逗号表达式

    3.4.8 强制类型转换运算符

  3.5 C基本语句

    3.5.1 简单语句

    3.5.2 复合语句

  3.6 数据的输出

    3.6.1 格式化输出函数

    3.6.2 字符输出函数

  3.7 数据的输入

    3.7.1 格式化输入函数(scanf函数)

    3.7.2 字符输入函数

  3.8 简单程序设计举例

    小结

    习题三

第4章 选择结构

  4.1 if语句

    4.1.1 单分支if语句

    4.1.2 双分支if语句

    4.1.3 多分支if语句

  4.2 switch语句

    4.2.1  switch语句简介

    4.2.2 break语句在switch结构中的运用

  4.3 实例解析

  小结

  习题四

第5章 循环结构

  5.1 goto语句构成循环

  5.2 while循环结构

  5.3 do…while循环结构

  5.4 for循环结构

  5.5 break语句和continue语句在循环结构中的运用

    5.5.1  break语句

    5.5.2 continue语句

  5.6 实例解析

  小结

  习题五

第6章 函数与编译预处理命令

第7章 数组

第8章 指针

第9章 构造数据类型

第10章 文件 

第11章 位运算

参考文献
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