孕育绿色：初中学生环境道德培养策略研究

图书标准信息

• 作者 姚卫新 著
• 出版社 南京师范大学出版社
• 出版时间 2012-07
• 版次 1
• ISBN 9787565108822
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 214页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《孕育绿色：初中学生环境道德培养策略研究》研究的主要意义：①有助于对学校环境教育资源进行整合，改变当前学校环境教育不求实效、流于肤浅的现状。②有助于激活学生的主体愿望，培养学生在环境方面的责任意识和实践能力，提升学生的综合素质。③有助于丰富学校德育工作内涵，提升学校德育工作实效，促进中学德育体系的创新和完善。④从长远看，有助于落实科学发展观、提升全民的环境道德水准，建设和谐社会。

【作者简介】

　　姚卫新，南通市通州区育才中学校长，中学高级教师。全国优秀中学地理教育工作者，南通市学科带头人，通州区（市）十佳教师、十佳校长。坚持把学生和教师的发展放在第一的位置，致力于学校文化建设，全面提升办学品质。学校以管理和谐、校风纯正、学风优良而享誉通州。积极创建绿色学校、组织环境教育实践，学校环境教育形成了特色。主持或参与多项省级课题研究，在《地理教学》、《中学地理教学参考》等省市级以上报刊杂志发表教育教学论文七十余篇。

【目录】

序
前言
第一章初中学生环境道德现状与内涵研究
第一节“中学生环境意识和环保参与”调查研究
第二节初中学生环境道德培养的价值思考
第三节初中学生环境道德培养的内涵探析
第四节初中学生环境道德培养的目标建构
第五节把握中学环境教育的“关键点”
第六节环境道德教育与学生自能发展——以地理学科为例

第二章初中学生环境道德培养的校园文化策略
第一节校园文化策略
第二节节约型校园建设
第三节校园绿化建设与管理

第三章初中学生环境道德培养的班级管理策略
第一节班级管理策略
第二节班级文化建设与环境道德教育

第四章初中学生环境道德教育的学科渗透策略
第一节学科渗透策略
第二节地理学科中的环境教育渗透
第三节生物学科中的绿色消费教育
第四节化学学科中的环境意识培养
第五节语文学科中的环境教育渗透
第六节数学学科中的环境教育渗透

第五章初中学生环境道德培养的主题活动与社会实践策略
第一节主题活动策略
第二节社会实践策略
第三节实践活动中的师生角色定位
——以地理学科为例

第六章初中学生环境道德培养的家校互动及网络开发策略
第一节家校互动策略
第二节网络开发策略

第七章初中学生环境道德培养的评价引领策略
附1：学校环境道德教育的保障机制：师资队伍建设
附2：校本教材《走向绿色生活》的开发
参考文献
后记