左手教学，右手科研:金培忠名师工作室课题成果集

金培患，初中语文高级教转，规任教于珠海市金有岸中学，主持多项课题研究，课题成果荣获广东省中小学教育创新成果奖。发表专业论文十多篇。出版两本专著（冲浪中的语文》《语文三维创造性阅读探索》。获“荆州市先进教育工作者”“珠海市名教师”“珠海市先进教师”等荣誉称号，2016年11月获评珠海市金湾区教师工作室主持人，2020年7月获评珠海市名师工作室主持人。

汪福义，2001年7月，毕业于湖北大学中文系，现任珠海市金海岸中学副校长。2012年11月，参加珠海市青年教师现场教学大赛获得全市一等奖；2013年被评为“珠海市青年骨干教师”、中学语文高级教师；2019年被评为“珠海市名师”。一直致力于初中语文教育教学工作，有十多年初中毕业年级教学、管理经验。多次在全市上公开课，多篇论文获奖、发表于核心期刊；主持、参与多项省、市、区级课题并结题，参与的两项课题获得广东省级成果奖。

上篇课题篇\1

语文课堂自学策略研究

语文课堂导语策略研究

语文早读课策略研究

语文课堂德育渗透研究

课外文言文有效解读实践

名著阅读能力提升的策略

思维导图视角下的文学类作品阅读备考研究

初中生写作能力提升研究

细节描写能力提升研究

记叙文写作水平提升策略研究

多媒体运用于写作的策略研究

下篇论文篇\99

巧借旁批助自读

巧设新课导语 讲究导入艺术

谈初中语文课堂中学生人文素养的培养

九年级课外文言文有效教学的研究

实践创作由怕而爱

思维导图引路，提升阅读效率

中考作文高分的法宝

守望待花开彼岸

“互联网+”背景下的初中作文教学探索

破解农村初中写作难题

基于情境认知理论的语文教学情境设计

图以载文道法自然

抓重点词句感受语言的张力

欣赏、学习细腻繁复的描写

让美在“空白”处生长

参与目标制定，激发学习动机

在初中语文教学中开展多样性教学的策略探究