《六谕衍义》在日本的传播与接受研究

高薇，闽江学院外国语学院讲师，闽江学院“闽都学者”骨干人才。研究方向为中日文化交流史、日本文化史。近年来主持教育部人文社科课题1项、福建省教育厅课题2项，参与教育部课题1项。在《日语学习与研究》《北京科技大学学报》《广东外语外贸大学学报》等社科类期刊发表学术论文多篇，指导学生获闽江学院创新创业课题1项。

引 言·

第一章明清时期六谕思想的起源与发展

第一节明代六谕的起源

第二节六谕与里甲制、乡约

第三节 六谕与家训

第四节清代六谕的发展

第五节六谕思想的源流——围绕与儒家、法家的关联

第六节《六谕衍义》的阳明学属性与劝善思想

第七节《六谕衍义》东传日本始末

小结·

第二章《六谕衍义》在近世琉球的传播与接受

第一节 琉球的儒学接受史…第二节琉球儒学者程顺则的生平

第三节从明伦堂教科书看《六谕行义》的传播与接受

第四节蔡温《御教条》对《六谕衍义》的接受

第五节从琉球家训看《六谕行义》在琉球的传播与接受

第六节丰川正英《六谕衍义大意》对《六谕衍义》的接受

小结

第三章《六谕衍义》在日本江户时期的传播与接受

第一节东亚文教政策的动向与德川幕府的文教政策

第二节获生祖徕《官刻六谕衍义》对《六谕衍义》的接受

第三节室鸠巢《官刻六谕衍义大意》对《六谕衍义》的接受·

第四节六谕相关书籍的出版与使用情况

第五节从享保改革看《六谕衍义》的传播与接受

——以《六谕衍义小意》为中心

第六节从宽政改革看《六谕衍义》的传播与接受

——以《教训道志留边》为中心

第七节从天保改革看《六谕衍义》的传播与接受

——以《官许首书画人六谕衍义大意》为中心

第八节渡边华卿《和歌画赞六谕》对《六谕衍义》的接受

第九节手岛堵庵《六谕衍义大意和解》对《六谕衍义》的接受

小结

第四章《六谕衍义》在日本明治时期的传播与接受

第一节《六谕衍义》在翻译教科书时代的传播与接受·

第二节《六谕衍义》在儒学伦理教科书时代的传播与接受·

第三节铃木重义《六谕衍义钞》对《六谕衍义》的接受

第四节山本喜兵卫《六谕衍义读本》对《六谕衍义》的接受

第五节长崎县师范学校《改正六谕衍义大意》对《六谕衍义》的接受

第六节菊池重郎左卫门《六谕衍义大意》对《六谕衍义》的接受

小结

第五章六谕道德训诫在中日两国传播的比较研究

第一节中日两国六谕相关政策的比较

第二节异本体裁、传播形式的相似

第三节世俗化方式的相似

第四节庶民教化思想的一致

第五节劝善惩恶、因果报应思想的相似

小结

第六章结论

第一节研究总结

第二节《六谕衍义》在日本的传播与接受对中国文化走出去的启示

第三节今后课题的展望·

附录

参考文献

后 记

《六谕衍义》被认为是“东传日本的道德修养书中流通最广、被最多人诵读的书籍”、“日本近代公共教育史之源流”，甚至是“国定初等教科书”，而如今在中国却已散佚。至今为止学界尚未有关于《六谕衍义》这一流传日本近三百年的重要古籍的专门性、系统性研究。本书主要以《六谕衍义》在日本各个时期的代表性异本为主线，论述其在日本江户、明治、大正、昭和、平成时期传播与接受的实态，可作为中日文化交流史系列专著、“书籍之路”研究系列专著或中国明清时期古籍研究专著。