“十四五”普通高等教育系列教材 设计概论（第二版）

图书标准信息

• 作者 聂世忠
• 出版社 中国电力出版社
• 出版时间 2023-01
• 版次 2
• ISBN 9787519868673
• 定价 56.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 铜版纸
• 页数 232页
• 字数 387.000千字

【内容简介】

本书为“十四五”普通高等教育系列教材。
   本书为高校设计类专业入门基础理论读物，是湖南省2019年度精品在线开放课程配套教材、湖南省高校“十三五”专业综合改革试点项目成果、湖南省优秀结题教改课题成果。
  本书着重从设计实践出发，对设计的本质、类型、源流、功能特征、创意与程序、设计师素质、设计市场、设计教育与批评等方面进行了阐述。书中吸取了最新的专业成果，结合设计案列，简约概括、图文并茂地提出了一系列新观点，是设计师通晓设计理论、把握设计市场的理想读物。

【作者简介】

聂世忠，邵阳学院艺术设计系基础与理论教研室主任，教授。在《中国美术报》、《装饰》、《美术观察》、《艺术百家》、《设计》等核心刊物发表论文、作品近百幅/篇，主持省级课题3项，参与研究3项，出版著作有《设计历程》、《设计导论》、《中国古代雕塑图典》。中国教育学会美术专业研究会会员，湖南美术教育研究会理事，邵阳市文艺评论家协会副主席，邵阳市美术教育研究会副理事长，中国民主促进会会员。

【目录】

序言

第一版序言 设计概论课程自主研究性教学谈

第一章 设计本质论 / 1

学习目标 / 1

技能要点 / 1

案例导入 / 1

第一节 设计的定义 / 2

第二节 设计的本质——创新 / 6

第三节 设计的意义 / 11

第四节 关于艺术与设计起源的几种看法 / 14

本章总结 / 18

课后思考与练习 / 18

第二章 设计形态论（设计的类型） / 19

学习目标 / 19

技能要点 / 19

案例导入 / 19

第一节 设计类型的划分依据 / 19

第二节 视觉传达设计 / 21

第三节 产品设计 / 31

第四节 环境设计 / 35

第五节 公共艺术设计 / 40

第六节 服装设计与染织设计 / 42

第七节 数字媒体设计 / 43

第八节 工艺美术设计 / 47

本章总结 / 49

课后思考与练习 / 49

第三章 设计源流论（中国部分） / 50

学习目标 / 50

技能要点 / 50

第一节 石器、陶瓷器、青铜器设计 / 50

第二节 雕刻、陶俑、瓦当设计 / 56

第三节 染织工艺与服装设计 / 59

第四节 漆器与金属器设计 / 64

第五节 塔、石窟、寺庙、陵墓设计 / 68

第六节 家具设计 / 73

第七节 工具设计 / 78

第八节 古代建筑与园林设计 / 85

本章总结 / 88

课后思考与练习 / 88

第四章 设计源流论（外国部分） / 89

学习目标 / 89

技能要点 / 89

第一节 西方古代设计 / 89

第二节 中世纪的艺术设计 / 101

第三节 文艺复兴与巴洛克、洛可可的艺术设计 / 104

第四节 古典主义与浪漫主义 / 107

第五节 外国现代设计 / 112

本章总结 / 139

课后思考与练习 / 139

第五章 设计的功能与特征论 / 140

学习目标 / 140

技能要点 / 140

案例导入 / 140

第一节 设计的功能性 / 141

第二节 设计的特征性 / 149

本章总结 / 157

课后思考与练习 / 157

第六章 设计思维创意与程序 / 158

学习目标 / 158

技能要点 / 158

案例导入 / 158

第一节 设计思维的特征 / 159

第二节 创造性设计思维 / 161

第三节 设计思维的类型 / 162

第四节 设计思维的方法 / 168

第五节 设计创意 / 170

第六节 设计的程序 / 178

本章总结 / 182

课后思考与练习 / 182

第七章 设计主体论（设计师论） / 183

学习目标 / 183

技能要点 / 183

案例导入 / 183

第一节 设计师的历史演变 / 184

第二节 设计师的创意 / 186

第三节 设计师的专业素质 / 187

第四节 设计师的分类 / 190

第五节 设计师的社会责任 / 191

本章总结 / 195

课后思考与练习 / 196

第八章 设计教育与批评论 / 197

学习目标 / 197

技能要点 / 197

案例导入 / 197

第一节 设计教育 / 197

第二节 设计批评 / 203

本章总结 / 217

课后思考与练习 / 217

再版后记 / 218

参考文献 / 219