行为遗传学（第七版）

图书标准信息

• 作者 [美]瓦莱丽·S·诺皮克；杰纳·M·奈德希瑟；约翰·C·德弗里斯；罗伯特·普洛明
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2022-01
• 版次 1
• ISBN 9787576022469
• 定价 106.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 484页
• 字数 635.000千字

【内容简介】

在过去的几十年里，行为科学引人注目的发展之一是遗传因素对行为的重要影响得到了日益增长的认识和赞赏。事实上，遗传学已经成为所有生命科学的核心，并使行为科学在生物科学中占有一席之地。遗传学研究包括不同的策略，比如用于研究遗传和环境因素影响的双生子和收养研究（称为数量遗传学），以及鉴定特定基因的策略（称为分子遗传学）。行为遗传学家将这些研究策略应用于生物心理学、临床心理学、认知心理学、发展心理学、教育心理学、神经科学、精神药理学和社会心理学，以及越来越多的社会科学其他领域，比如行为经济学和政治学，从宏观到微观，以不同维度的视角，全面而系统地揭示行为特征背后的答案。
  第七版《行为遗传学》以其清晰简洁的陈述，向读者介绍了该领域的基本原理、重要实验、持续的争论和新近发现，强调行为遗传学对于理解环境的价值以及环境与遗传的相互作用，展现了行为遗传学研究令人着迷的未来。

【作者简介】

瓦莱丽·S·诺皮克（Valerie S. Knopik）是罗德岛医院行为遗传学部门主任，也是布朗大学沃伦·阿尔珀特医学院精神病学与人类行为学及行为与社会科学系的教授。她于2000年获得科罗拉多大学博尔德分校的心理学博士学位，其间与德弗里斯一起在科罗拉多学习障碍研究中心进行研究。随后，她于2000年至2002年在圣路易斯的华盛顿大学医学院完成了精神病学遗传学和遗传流行病学的博士后研究，并继续担任了两年的初级教员。她于2004年加入布朗大学，并在圣路易斯的华盛顿大学医学院兼任副教授。诺皮克的主要研究领域是遗传和环境（特别是产前和产后早期）风险因素对儿童和青少年外化行为、相关学习和认知缺陷以及后期物质使用的共同影响。目前她正在进行一项名为“密苏里母亲及其子女的研究”（Missouri Mothers and Their Children study）的家系研究，旨在将产前环境影响与遗传对儿童及青少年行为的影响区分开来。她的工作得到了酗酒研究协会、NIDA遗传学工作组和行为遗传学协会的认可，并于2007年获得富勒和斯科特青年成就奖（Fuller and Scott Early Career Award）。她曾任行为遗传学协会秘书(2013—2016)，现任《行为遗传学》副主编，是《心理医学》编委会成员。

    

杰纳·M·奈德希瑟（Jenae M. Neiderhiser）是xiv宾夕法尼亚州立大学的心理学文科研究教授。1994年在获得她的宾夕法尼亚州立大学人类发展和家系研究的博士学位之后，她加入了华盛顿特区乔治华盛顿大学精神病学和行为科学系的家系研究中心任教员，1994年至2007年从助理研究教授升任为教授。2007年，她加入宾夕法尼亚州立大学心理学系，并担任人类发展和家系研究的教授，同时兼任宾夕法尼亚州立大学基因与环境研究计划的联合主任。奈德希瑟的研究侧重于基因和环境如何在整个生命周期中协同工作。她特别关注基因型与环境的相关性，以及个体如何塑造其自身环境，尤其是家庭环境。在研究这个问题的过程中，她合作开发了许多新颖或未充分利用的研究设计，包括双生子子女的扩展设计和正在进行的前瞻性收养研究、早期生长和发育研究。奈德希瑟目前任《行为和精神遗传学前沿》副主编，是多家发展心理学期刊的编委会成员。

    

约翰·C·德弗里斯（John C. DeFries）是科罗拉多大学博尔德分校行为遗传学研究所的教职研究员，也是心理和神经科学系的名誉教授。1961年在伊利诺伊大学获得农业博士学位（受到数量遗传学专业训练）之后，在该校任教6年。1962年，他开始研究小鼠的行为遗传学，次年成为加州大学伯克利分校的遗传学研究员。1964年回到伊利诺伊州后，德弗里斯对实验室小鼠的旷场行为进行了广泛的遗传分析。三年后，他加入了行为遗传学研究所，并于1981年至2001年担任所长。德弗里斯和史蒂夫·G·范登堡（Steve G. Vandenberg）于1970年创办了《行为遗传学》期刊，并与普洛明于1975年创立了科罗拉多收养研究项目。三十多年来，德弗里斯的主要兴趣一直在于阅读障碍的遗传学研究，1990年他与理查德·K·奥尔森（Richard K. Olson）共同创办了科罗拉多学习障碍研究中心（Colorado Learning Disabilities Research Center）。1982年和1983年他担任行为遗传学协会主席，并获得协会授予的杜布赞斯基杰出研究奖（Th. Dobzhansky Award），并于1994年成为美国科学促进协会（J组，心理学）会员，于2009年成为美国心理科学协会的成员。

    

罗伯特·普洛明（Robert Plomin）是xv伦敦精神病学、心理学和神经科学研究所的社会、遗传和发展精神病学中心的MRC行为遗传学研究教授。1974年，他获得德克萨斯大学奥斯汀分校的心理学博士学位，这是当时为数不多提供行为遗传学专业的心理学研究生项目之一。随后，他加入了科罗拉多大学博尔德分校行为遗传学研究所成为教员，并与德弗里斯开始合作。他们共同创建了“科罗拉多州行为发展的纵向收养项目”，该项目已经持续了30多年。普洛明从1986年开始在宾夕法尼亚州立大学工作，直到1994年他迁至伦敦精神病学、心理学和神经科学研究所，并帮助发起建立了社会、遗传和发展精神病学中心。他的研究目标是将遗传和环境研究策略结合起来研究行为发展。1994年至1996年，普洛明发起了对英国出生的所有双生子的研究，重点关注儿童期发育迟缓的问题。他曾担任行为遗传学协会秘书（1983—1986年）和主席（1989—1990年），并获得行为遗传学协会（2002年）、美国心理学会（2005年）、儿童发展研究学会（2005年）和国际智力研究学会（2011年）颁发的终身成就奖。

主译者  王晶，女，理学博士，中国科学院心理研究所，研究员，博士生导师。

2000年于上海交通大学获学士学位，2005年于北京大学获生物信息学博士学位，同年被聘为中国科学院基因组研究所副研究员。2008年被聘为中国科学院心理研究所特聘研究员。现兼任中国科学院大学教授、中国科学院科教融合卓越创新中心教授。

曾参与人类基因组计划。致力于生物医学大数据系统整合与挖掘，疾病致病机制研究，以及诊断性生物标志物的发现与临床转化。

在《Nature》《Science》《Nature Genetics》《Molecular Psychiatry》《Nucleic Acids Research》等知名专业期刊发表多篇研究成果。

【目录】

作者简介  1

前言  3

第1章  

概述

第2章  

历史回溯

达尔文时代  

    查尔斯·达尔文（Charles Darwin）  

    弗朗西斯·高尔顿（Francis Galton）  

    专栏2.1  弗朗西斯·高尔顿  

孟德尔前派的遗传和变异的概念  

    遗传  

    变异  

总结  

第3章  

孟德尔遗传定律及其扩充

孟德尔遗传定律  

    孟德尔遗传定律  

    专栏3.1  格雷戈·孟德尔的幸运  

    专栏3.2  我们如何知道50人中有1人是PKU携带者?  

    孟德尔第二遗传定律  

孟德尔遗传定律的扩充  

    复杂性状  

    多基因遗传  

    数量遗传学  

    专栏3.3  疾病的易患性-阈值模型  

    X染色体： 孟德尔遗传定律的扩充  

总结  

第4章  

遗传的生物学基础

DNA  

    专栏4.1  分子遗传学的“中心法则”  

染色体  

总结  

第5章  

行为遗传学的动物模型

用数量遗传学实验研究动物行为  

    选择研究  

    近交系研究  

鉴定基因和基因功能的动物研究  

    构建突变  

    数量性状基因座  

    共线同源性  

总结  

第6章  

天性、教养和人类行为

人类行为遗传学研究  

    收养设计  

    专栏6.1  精神分裂症的首项收养研究  

    双生子设计  

    专栏6.2  收养研究存在的问题  

    专栏6.3  双生子方法  

    组合设计  

总结  

第7章  

估算遗传与环境影响

遗传力  

解读遗传力  

    专栏7.1  从DNA直接估算遗传力  

环境性  

    共享环境  

    非共享环境  

    估算共享与非共享环境影响  

    鉴别特定的非共享环境  

    鉴别预测行为结果的特定非共享环境  

多元分析  

总结  

第8章  

基因和环境间的相互作用

超越遗传力  

基因型-环境相关性  

    教养中的天性  

    基因型-环境相关性的三种类型  

    检测基因型-环境相关性的三种方法  

    意义  

基因型-环境的互作  

    动物模型  

    收养研究  

    双生子研究  

    DNA  

总结  

第9章  

鉴定基因

突变  

    扩增三联体重复  

检测多态性  

    专栏9.1  DNA标记  

人类行为  

    连锁： 单基因疾病  

    连锁： 复杂疾病  

    关联： 候选基因  

    专栏9.2  患病同胞对连锁设计  

    关联： 全基因组  

    专栏9.3  SNP微阵列  

总结  

第10章  

功能基因组学

基因表达和表观遗传学的作用  

    专栏10.1  层次分析法  

转录组： 整个基因组的基因表达  

    基因表达谱： RNA微阵列和基于测序的方法  

    基因表达和遗传学  

    基因表达作为环境影响的生物学基础  

蛋白质组： 整个转录组编码的蛋白质  

    脑  

    学习和记忆  

    专栏10.2  内表型  

    神经影像学  

总结  

第11章  

认知能力

动物研究  

一般认知能力  

特定认知能力  

认知能力的神经认知测量  

学业成就  

关于认知能力的三个特殊遗传发现  

    遗传力随发育而增加  

    选型婚配的重要性  

    同一基因影响不同的认知和学习能力  

鉴定基因  

总结  

第12章  

认知障碍

一般认知障碍： 数量遗传学  

一般认知障碍： 单基因病  

    苯丙酮尿症  

    脆性X染色体综合征  

    雷特综合征  

    其他单基因疾病  

一般认知障碍： 染色体异常  

    唐氏综合征  

    性染色体异常  

    小片段染色体缺失  

特定认知障碍  

    阅读障碍  

    沟通障碍  

    数学障碍  

    特定认知障碍中的共病  

总结  

第13章  

精神分裂症

家系研究  

双生子研究  

    专栏13.1  精神病遗传学的起源： 皇家贝特莱姆-莫兹利医院  

收养研究  

是精神分裂症还是精神分裂征？  

鉴定基因  

总结  

第14章  

其他成人精神病理学

情绪障碍  

    家系研究  

    双生子研究  

    收养研究  

    基于SNP的遗传力  

    鉴定基因  

焦虑障碍  

其他类型障碍  

障碍的共现关系  

    鉴定基因  

总结  

第15章  

发展精神病理学

自闭症  

    家系和双生子研究  

    鉴定基因  

注意力缺陷/多动障碍  

    双生子研究  

    鉴定基因  

破坏性行为障碍  

焦虑障碍  

其他障碍  

儿童期精神障碍的双生子研究概述  

儿童期精神障碍基于SNP遗传力的发现  

总结  

第16章  

人格与人格障碍

自陈问卷  

人格的其他测试方法  

其他研究发现  

    情境  

    发展  

    天性与教养的相互影响  

人格和社会心理学  

    关系  

    态度和政治行为  

    行为经济  

人格障碍  

    分裂性人格障碍  

    强迫性人格障碍  

    反社会人格障碍和犯罪行为  

鉴定基因  

总结  

第17章  

物质使用障碍

酒精依赖  

    酒精相关表型的双生子和收养研究  

    酒精相关表型的动物研究  

    酒精相关表型的分子遗传学研究  

尼古丁依赖  

    吸烟相关表型的双生子研究  

    吸烟相关表型的分子遗传学研究  

其他药物  

物质使用遗传学研究的复杂性  

总结  

    第18章  

健康心理学

遗传学与健康心理学  

    体重和肥胖  

    主观幸福感与健康  

    专栏18.1  遗传咨询  

健康心理学和遗传咨询  

总结  

第19章  

衰老

认知衰老  

    一般认知能力  

    特定认知能力  

    痴呆症  

    基因和正常认知衰老  

健康与衰老  

    生理功能  

    行为和生理功能  

    自评健康  

    分子遗传学和身体健康  

长寿  

总结  

第20章  

行为遗传学的未来

数量遗传学  

分子遗传学  

天性与教养的意义  

附录  

行为遗传学的统计学方法

1  引言  

    专栏A.1  行为遗传学交互模型  

    关于作者  

    1.1  变异和协变： 个体差异的统计描述  

2  数量遗传学  

    2.1  生物计量模型  

    2.2  估算方差成分  

3  分子遗传学  

    3.1  连锁分析  

    3.2  关联分析  

网址  

术语表  

参考文献  

姓名索引  

主题索引