教育心理学,潘菽主编,人民教育出版社2000年4月第29次印刷 原定价20.40元

图书标准信息

• 作者 潘菽 编
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2001-07
• 版次 3
• ISBN 9787107070372
• 定价 20.40元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 463页
• 字数 368千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《教育心理学》保持了原讨论稿的基本观点、体系和主要内容，另外也补充了我国新近的一些有关资料，并适当增加了国外包括欧美、苏联和日本的有用材料。《教育心理学》的某些章节的内容同普通心理学和儿童发展心理学略有重复，但为了保持体系的完整和内在逻辑，这是不可避免的。《教育心理学》的内容较多，教育心理学的教师在使用《教育心理学》时可根据具体情况和授课时数灵活掌握。授课时应以前七章和末两章为主，有关学科心理的各科则可择要计授。
《教育心理学》共分十五章，其内容包括教育心理学的基本理论，学习动机，知识的学习，技能的形成等等，就教育心理学作了全面的阐述。
《教育心理学》内容全面，条理清晰，结构合理。具有较高的科学性、系统性、理论性，不仅可作为高校教材，同时亦可供广大教育理论工作者参阅。

【目录】

第一章绪论
第一节教育心理学概述
第二节教育心理学的方法
第三节教育心理学同邻近学科的关系
第四节教育心理学发展简况

第二章教育心理学的基本理论
第一节教育与心理发展
第二节学习的理论
第三节国外几种学习理论及其评介

第三章学习动机
第一节学习动机的概述
第二节学习动机的培养与激发

第四章知识的学习
第一节知识的理解
第二节知识的保持
第三节学习的迁移与知识的应用

第五章技能的形成
第一节关于技能的概述
第二节技能形成的过程
第三节培养技能的基本途径及有效方法

第六章品德及其形成
第一节关于品德的概述
第二节品德的结构与形成过程
第三节品德培养途径的心理学分析
第四节学生品德不良的矫正

第七章体育与身心健康
第一节体育与学生的全面发展
第二节体育教学、教练和运动竞赛中的心理学分析

第八章语文教学的心理学问题
第一节识字教学的心理学问题
第二节写字教学的心理学问题
第三节阅读教学的心理学问题
第四节写作教学的心理学问题

第九章数学教学的心理学问题
第一节数学教学的心理概述
第二节数、形概念的掌握
第三节数学法则和定理的掌握及运算技能的形成
第四节解答应用题的心理学题
第五节促进学生掌握数学知识的某些方法的心理学分析

第十章外语教学的心理学问题
第一节外语教学的心理学问题概述
第二节外语语音、词汇和语法的掌握
第三节外语口语和书面技能的形成
第四节外语教学应用直观教具的心理学问题

第十一章自然学科教学的心理学问题
第一节自然教学的心理学问题概述
第二节自然学科教学中学生的认识兴趣
第三节学生对自然现象的理解和他们的自然科学概念的形成
第四节自然科学知识应用中的心理学问题

第十二章历史和地理教学的心理学问题
第一节历史和地理教学的心理学问题概述
……
第十三章艺术教学的心理学问题
第十四章学生心理的个别差异与因材施教
第十五章教师心理
附录一现代化教学技术中的心理学问题
附录二学习的评定