教师教育精品教材·学前教育专业系列：幼儿园教育活动设计与实施

图书标准信息

• 作者 唐燕 编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2013-12
• 版次 1
• ISBN 9787567509832
• 定价 56.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 455页
• 字数 638千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教师教育精品教材；学前教育专业系列

【内容简介】

　　《教师教育精品教材·学前教育专业系列：幼儿园教育活动设计与实施》全面介绍幼儿园教育活动的设计与实施，系统阐述设计与实施的各个环节，有机整合大量幼儿园真实教学案例，充分描述教师如何促进孩子成长，配合鲜活的课堂记录，让读者身临其境般进入幼儿园教育活动场景。

【目录】

模块一：幼儿园教育活动没计与实施的基础理论
基础认知一：《幼儿园教育活动设计与实施》的内容和学习方法
【基本理论】
一、《幼儿园教育活动设计与实施》的学科性质
二、《幼儿园教育活动设计与实施》的主要内容
三、学习《幼儿因教育活动设计与实施》的意义
四、学习《幼儿园教育活动设计与实施》的方法
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
基础认知二：幼儿园教育活动设计与实施的基础理论
【基本理论】
一、幼儿园教育活动概述
二、幼儿园教育活动的方案设计——“写”的理论与技能
三、幼儿园教育活动的说课设计——“说”的理论与技能
四、幼儿园教育活动的实施途径——“授”的理论与技能
五、幼儿园教育活动的评价反思——“评”的理论与技能
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】

模块二：幼儿园教育活动设计与实施的基本技能
项目一：幼儿园健康教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、健康与幼儿健康教育的基本观点
二、幼儿园健康教育活动设计与实施的理论与运用
【归纳概括】
【实践操作】
【知识拓展】
【课后实训】
项目二：幼儿园语言教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、语言与幼儿语言教育（学习）的基本观点
二、幼儿园语言教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
项目三：幼儿园科学教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、科学与幼儿科学教育的基本观点
二、幼儿园科学教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
【知识拓展】
【课后实训】
项目四：幼儿园数学教育活动的设计、说课、实施与评价
【基本理论】
一、数学与幼儿数学教育的基本观点
二、幼儿因数学教育活动设计及实施的理论与运用
【归纳概括】
……
模块三：幼儿园教育活动设计与实施的拓展教学技能