护理学导论（第5版/本科护理）

图书标准信息

• 作者 李小妹、冯先琼 著
• 出版社 人民卫生出版社
• 出版时间 2022-01
• ISBN 9787117325332
• 定价 65.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

围绕人的健康及护理学的基本内涵，按照概述、健康、环境、人及护理五个模块来组织课程内容。包括护理学的发展及基本概念、健康与疾病、需要与关怀、文化与护理、护患关系与人际沟通、生命历程中的身心发展、压力学说及其在护理中的应用、护理程序、护理理论及模式、护理科学思维方法与决策、健康管理与健康教育、临终关怀及相关心理、护理伦理、护理专业中的法律问题、护理职业生涯规划共15章。 紧扣培养目标，编撰规范化的护理学专业教材。紧扣本科护理学教育培养目标和专业认证标准，以学生为中心，以能力培养为导向，将“知识、能力、素质”有机融合于教材之中，培养学生良好的职业素养和专业价值观。

【作者简介】

李小妹，女，1962年出生，教授，博士生导师，西安交通大学医学部护理学系主任。澳大利亚拉托贝大学护理心理学学士，泰国清迈大学护理学硕士，西安交通大学流行病学博士。担任教育部本科教学指导委员会委员；国务院学位办护理硕士专业学位指导委员会委员；卫生部本科教材评审委员会主任委员；全国高等医学教育学会护理教育分会副理事长；中华护理学会院校工作委员会副主委。

【目录】

第一章 护理学的发展及基本概念 / 1

 

 

  第一节  护理学的形成与发展/ 2

 

 

  第二节  护理学的相关概念及知识体系 / 11

 

 

  第三节  护理专业概述 / 15

 

 

  第四节  护士的专业素质要求 / 20

 

 

第二章 健康与疾病  / 25

 

 

  第一节  健康 / 26

 

 

  第二节  疾病 / 30

 

 

  第三节  全球医疗卫生政策及保健体系 / 36

 

 

第三章 需要与关怀 / 42

 

 

  第一节  需要概述 / 43

 

 

  第二节  需要的相关理论及模式 / 44

 

 

  第三节  需要理论在护理实践中的应用 / 48

 

 

  第四节  关怀与护理 / 52

 

 

第四章 文化与护理 / 57

 

 

  第一节  文化的基本概念 / 58

 

 

  第二节  跨文化护理理论 / 65

 

 

  第三节  护理在满足服务对象文化需求中的作用 / 69

 

 

第五章 护患关系与人际沟通  / 74

 

 

  第一节  人际关系 / 75

 

 

  第二节  护患关系 / 81

 

 

  第三节  人际沟通 / 84

 

 

  第四节  护理工作中的沟通 / 90

 

 

第六章 生命历程中的身心发展  / 95

 

 

  第一节  身心发展概述 / 96

 

 

  第二节  心理社会发展理论及其在护理中的应用 / 98

 

 

  第三节  认知和道德发展理论及其在护理中的应用/ 103

 

 

  第四节  其他发展理论及其在护理中的应用/ 106

 

 

第七章 压力学说及其在护理中的应用 / 112

 

 

  第一节  概述/ 113

 

 

  第二节  压力的相关学说及理论/ 115

 

 

  第三节  压力的适应/ 119

 

 

  第四节  压力的预防及管理/ 122

 

 

  第五节  压力与护理/ 125

 

 

第八章 护理程序  / 132

 

 

  第一节  概述/ 133

 

 

  第二节  护理评估/ 137

 

 

  第三节  护理诊断/ 140

 

 

  第四节  护理计划/ 144

 

 

  第五节  护理实施/ 149

 

 

  第六节  护理评价/ 153

 

 

第九章 护理理论及模式 / 156

 

 

  第一节  概述/ 157

 

 

  第二节  奥瑞姆的自理理论/ 163

 

 

  第三节  罗伊的适应模式/ 168

 

 

  第四节  纽曼的系统模式/ 173

 

 

  第五节  科尔卡巴的舒适理论/ 176

 

 

第十章 护理学思维方法与决策 / 181

 

 

  第一节  护理评判性思维/ 182

 

 

  第二节  临床护理决策/ 188

 

 

  第三节  循证护理/ 191

 

 

第十一章 健康管理与健康教育  / 197

 

 

  第一节  健康管理概述/ 198

 

 

  第二节  健康教育概述/ 202

 

 

  第三节  健康教育的相关理论与模式/ 203

 

 

  第四节  健康教育的程序及方法/ 209

 

 

第十二章 临终关怀  / 217

 

 

  第一节  希望与失望/ 218

 

 

  第二节  丧失与悲哀/ 223

 

 

  第三节  临终关怀/ 226

 

 

第十三章 护理伦理  / 233

 

 

  第一节  道德与伦理概述/ 234

 

 

  第二节  职业道德与生命伦理学/ 235

 

 

  第三节  护理道德和护理伦理/ 239

 

 

第十四章 护理专业中的法律问题  / 247

 

 

  第一节  法律概述/ 248

 

 

  第二节  我国法律体系及卫生法规/ 250

 

 

  第三节  护理法/ 256

 

 

  第四节  护理工作中的法律问题/ 258

 

 

第十五章 护理职业生涯规划  / 263

 

 

  第一节  职业生涯规划概述/ 264

 

 

  第二节  职业生涯规划的理论基础及测评/ 267

 

 

  第三节  护理职业生涯规划/ 270

 

 

附录  / 279

 

 

  附录一  美国护士学会临床护理标准/ 279

 

 

  附录二  入院患者护理评估单（供参考） / 280

 

 

  附录三  护理诊断一览表（中英对照） / 281

 

 

  附录四  常见医护合作处理的问题/ 288

 

 

  附录五  护理计划单/ 291

 

 

中英文名词对照索引  / 292

 

 

参考文献  / 301