实用英语教育学(第二版)

　　本书主要内容简介：新中国成立六十余年以来，我国英语教育和教学经历了曲折动荡和跨越发展的阶段，走到今日，我们可以自豪地说，中国已成为一个英语教育大国。然而，回顾历史我们必须承认，我们走过的道路很不平坦，成功和失败，经验和教训兼而有之。改革开放以来，英语教育发展突飞猛进。决定外语教育发展的因素很多，有外语生态环境、课程、教材、方法、教师、评价、科研等，其中，教师起着关键的作用，因此，教师教育非常重要。各类师范院校是培养教师的摇篮，承担了教师职前教育的任务。《实用英语教育学》是高等师范院校英语教育专业采用的教材，此书的出版对我国英语教师教育必将起到推动的作用。
　　此书由齐鲁师范学院（原山东教育学院）教授田式国主编。2001年，*师范司组织编写中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材。田教授的优势，诸如中学和大学英语教师、外语教研员、英语报刊主编、中央教科所兼职研究员的丰富经历，长期讲授高校“专升本”班《英语教学法》课程受到好评，大量科研成果，以及他的勤奋精神等，使他受到*师范司的聘请，主编了本套高校“专升本”系列教材中的《英语教学理论与实践》。该书由秦秀白先生主审，张正东先生为之作序，受到众多高等师范院校的英语教育专业师生的欢迎。他们反映，该教材的*特点是理论与实践紧密结合，对我国的外语教育教学有客观的见解和实际的指导意义。该教材已使用多年，在此期间，我国的外语教育发生了很大变化，特别是中小学英语课程标准颁布以来，随着教育理念的更新，教学面貌为之一新。为了适应外语教育新形势的需要，田教授组织了以高师为主的大学教师、资深的中学教研员和教师，将原教材修订（绝大部分为重新编写），并加以充实，改名为《实用英语教育学》，以更好地体现现代外语教育理念。

编　总纲篇

　章　绪论

　　节　外语教育学概述

　　第二节　外语教育学理论总模式

　　第三节　外语教育学与相关学科的关系

　　第四节　学习与研究外语教育学的意义和途径

　第二章　外语学习论

　　节　母语习得与外语学习

　　第二节　外语学习的本质

　　第三节　影响外语学习的个体特征

　　第四节　外语学习的对象

　　第五节　外语学习的过程

　　第六节　外语学习的策略

　　第七节　外语学习的原则

　　第八节　外语学习的误区

第二编　课程篇

　第三章　英语课程标准和英语教材

　　节　1949-2000年我国中小学英语教学大纲的发展

　　第二节　中小学英语课程的性质和目标

　　第三节　中小学英语课程的内容

　　第四节　我国中小学英语教材的发展

　　第五节　中学英语教材的评价和选用

　　第六节　中学英语教材的使用

　第四章　英语课程的基本理念

　　节　实行素质教育，工具性与人文性统

　　第二节　重视知识与技能，着重发展语言运用能力

　　第三节　优化教学方式．突出学生发展

　　第四节　优化学习方式，提高自主学习能力

　　第五节　采用活动途径，促进语言运用能力发展

　　第六节　开发课程资源，拓展学用渠道

　第五章　英语课程评价

　　节　英语课程评价体系概述

　　第二节　对学生英语学习的评价

　　第三节　对教师教育教学的评价

　　第四节　对学校管理英语教学的评价

第三编　课堂篇

　第六章　英语课堂教学

　　节　传统英语课堂教学的发展

　　第二节　现代英语课堂教学的继承与创新

　　第三节　现代英语课堂教学的要求及特点

　　第四节　备课与上课技巧

　　第五节　高中英语课堂教学案例

　第七章　语音、词汇、语法教学

　　节　语音、词汇、语法教学概述

　　第二节　语音教学

　　第三节　词汇教学

　　第四节　语法教学

　第八章　听、说、读、写教学

　　节　听说读写教学概述

　　第二节　听的教学

　　第三节　说的教学

　　第四节　读的教学

　　第五节　写的教学

第四编　延伸篇

　第九章　中学英语教学中的师生

　　节　中学英语教师的基本素质

　　第二节　外语教师的角色

　　第三节　英语教师的专业发展

　　第四节　学生在英语教学中的地位与作用

　　第五节　中学英语教师和学生的关系

　第十章　英语教学技能

　　节　教学技能的概念、分类及训练方法

　　第二节　导入技能

　　……

第五编　辅助篇

第六编　流派篇

第七编　纵观篇

　　本书主要内容简介：新中国成立六十余年以来，我国英语教育和教学经历了曲折动荡和跨越发展的阶段，走到今日，我们可以自豪地说，中国已成为一个英语教育大国。然而，回顾历史我们必须承认，我们走过的道路很不平坦，成功和失败，经验和教训兼而有之。改革开放以来，英语教育发展突飞猛进。决定外语教育发展的因素很多，有外语生态环境、课程、教材、方法、教师、评价、科研等，其中，教师起着关键的作用，因此，教师教育非常重要。各类师范院校是培养教师的摇篮，承担了教师职前教育的任务。《实用英语教育学》是高等师范院校英语教育专业采用的教材，此书的出版对我国英语教师教育必将起到推动的作用。

　　此书由齐鲁师范学院（原山东教育学院）教授田式国主编。2001年，*师范司组织编写中学教师进修高等师范本科（专科起点）教材。田教授的优势，诸如中学和大学英语教师、外语教研员、英语报刊主编、中央教科所兼职研究员的丰富经历，长期讲授高校“专升本”班《英语教学法》课程受到好评，大量科研成果，以及他的勤奋精神等，使他受到*师范司的聘请，主编了本套高校“专升本”系列教材中的《英语教学理论与实践》。该书由秦秀白先生主审，张正东先生为之作序，受到众多高等师范院校的英语教育专业师生的欢迎。他们反映，该教材的*特点是理论与实践紧密结合，对我国的外语教育教学有客观的见解和实际的指导意义。该教材已使用多年，在此期间，我国的外语教育发生了很大变化，特别是中小学英语课程标准颁布以来，随着教育理念的更新，教学面貌为之一新。为了适应外语教育新形势的需要，田教授组织了以高师为主的大学教师、资深的中学教研员和教师，将原教材修订（绝大部分为重新编写），并加以充实，改名为《实用英语教育学》，以更好地体现现代外语教育理念。