思想政治教育整体优化探索

   《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述；*后分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。

   李燕红，男，讲师，1974年出生，1998年毕业于四川师范大学政法系，获法学学士学位；2008年毕业于四川大学政治学院，获法学硕士学位；现正在四川大学马克思主义学院攻读马克思主义中国化专业博士学位。现任四川大学马克思主义学院思想政治理论课专职教师。主持省、校级课题6项，发表学术论文13篇，工作期间曾获得省级教学成果奖1项、校级教学成果奖6项。

   徐倩，女，现在中国石油大学（华东）校区工作，主要从事大学生思想政治教育工作，工作期间发表学术论文多篇，多次获奖。

   张勇，男，现在吉林农业科技学院任教，主要从事大学生思想政治教育工作，工作期间发表学术论文多篇，多次获奖。

章思想政治教育导论
节思想政治教育的地位和功能
第二节思想政治教育的目的和任务
第三节思想政治教育的内容和原则

第二章高校思想政治教育观念的创新优化
节教育观念与优化创新
第二节高校思想政治教育观念体系的创新优化
第三节高校思想政治教育理念创新优化的实施

第三章高校思想政治教育理论的创新优化
节高校思想政治教育的理论探微
第二节高校思想政治教育理论创新优化的必要性和原则
第三节高校思想政治教育理论创新优化的思考
第四节高校思想政治教育理论创新优化的实施

第四章高校思想政治教育内容的创新优化
节高校思想政治教育内容创新优化的必要性
第二节高校思想政治教育内容创新优化的原则
第三节高校思想政治教育内容创新优化的实施

第五章高校思想政治教育方法的创新优化
节高校思想政治教育方法概述
第二节高校思想政治教育的基本方法
第三节高校思想政治教育新方法的探究

第六章高校思想政治教育队伍的实践探索
节高校思想政治教育队伍的理论体系构建
第二节高校思想政治教育队伍的内容体系构建
第三节高校思想政治教育队伍的结构体系构建
第四节高校思想政治教育队伍的素质体系构建
第五节高校思想政治教育队伍的选拔与培养
第六节高校思想政治教育队伍的规范与完善

参考文献

   《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述；*后分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。

   李燕红，男，讲师，1974年出生，1998年毕业于四川师范大学政法系，获法学学士学位；2008年毕业于四川大学政治学院，获法学硕士学位；现正在四川大学马克思主义学院攻读马克思主义中国化专业博士学位。现任四川大学马克思主义学院思想政治理论课专职教师。主持省、校级课题6项，发表学术论文13篇，工作期间曾获得省级教学成果奖1项、校级教学成果奖6项。

   徐倩，女，现在中国石油大学（华东）校区工作，主要从事大学生思想政治教育工作，工作期间发表学术论文多篇，多次获奖。

   张勇，男，现在吉林农业科技学院任教，主要从事大学生思想政治教育工作，工作期间发表学术论文多篇，多次获奖。