我的老师（绘本）

茅盾文学奖得主魏巍名作《我的老师》绘本版，入选统编版语文教材；

人气国风插画师尧立手绘唯美水墨插图，入围亚洲插画大奖

《我的老师》是一部绘本，文字作者为首届茅盾文学奖得主魏巍，新锐国风插画师尧立绘画。《我的老师》是一篇情真意切的散文，作者魏巍从一个孩童的角度，讲述了童年时在慈爱可亲的老师身边度过的难忘时光，以及发生在和老师之间的温暖小事。插画师尧立的画风温润柔和，是纯粹的中国水墨风格，意境淡远，雅致，浓妆淡抹总相宜，非常契合这篇散文名作的意境。把蔡芸芝老师身上的柔软、和善、温柔的气质烘托、渲染得栩栩如生，如在眼前。

魏巍

首届茅盾文学奖得主。原名魏鸿杰，笔名红杨树 ，河南郑州人。当代诗人、散文作家、小说家。1942年创作的长诗《黎明的风景》因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。 1951年4月11日在《人民日报》刊登《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小说《红色的风暴》。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1981年获首届茅盾文学奖。2008年8月24日，魏巍因病于北京逝世，享年88岁。

尧立

新锐插画师。毕业于清华大学美术学院中国画专业。曾为《读者·乡土人文》《儿童文学》等杂志，及《浮生六记》《新猎物者》系列等畅销小说绘制内插及封面。绘本作品有《我的老师》《吉星传说》《梅花三弄》《浮生六记》等。曾获”中国西安第四届国际动漫大赛“最佳漫画”类别提名奖；第三届《儿童文学》金近奖最佳插画奖；第十一届亚洲青年动漫与数字艺术“动漫客”网络大赛插画大奖；小米2.0全面屏海报创意设计大赛“创意奖”等。

茅盾文学奖得主魏巍名作《我的老师》绘本版，入选统编版语文教材；

人气国风插画师尧立手绘唯美水墨插图，入围亚洲插画大奖

《我的老师》是一部绘本，文字作者为首届茅盾文学奖得主魏巍，新锐国风插画师尧立绘画。《我的老师》是一篇情真意切的散文，作者魏巍从一个孩童的角度，讲述了童年时在慈爱可亲的老师身边度过的难忘时光，以及发生在和老师之间的温暖小事。插画师尧立的画风温润柔和，是纯粹的中国水墨风格，意境淡远，雅致，浓妆淡抹总相宜，非常契合这篇散文名作的意境。把蔡芸芝老师身上的柔软、和善、温柔的气质烘托、渲染得栩栩如生，如在眼前。

魏巍

首届茅盾文学奖得主。原名魏鸿杰，笔名红杨树 ，河南郑州人。当代诗人、散文作家、小说家。1942年创作的长诗《黎明的风景》因成功地表现了抗日斗争的生活而获晋察冀边区文学艺术界联合会颁发的“鲁迅文艺奖金”。 1951年4月11日在《人民日报》刊登《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。1952年与白艾共同创作出版了中篇小说《长空怒风》后，1956年又与钱小惠合作写出了电影小说《红色的风暴》。1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1981年获首届茅盾文学奖。2008年8月24日，魏巍因病于北京逝世，享年88岁。

尧立

新锐插画师。毕业于清华大学美术学院中国画专业。曾为《读者·乡土人文》《儿童文学》等杂志，及《浮生六记》《新猎物者》系列等畅销小说绘制内插及封面。绘本作品有《我的老师》《吉星传说》《梅花三弄》《浮生六记》等。曾获”中国西安第四届国际动漫大赛“最佳漫画”类别提名奖；第三届《儿童文学》金近奖最佳插画奖；第十一届亚洲青年动漫与数字艺术“动漫客”网络大赛插画大奖；小米2.0全面屏海报创意设计大赛“创意奖”等。

最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来， 她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来， 我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。

我用儿童的狡黠的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。

 在假日里，她把我们带到家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂; 也是在那时候，我认识了蜂王。

并且平生第一次吃了蜂蜜。

她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读音。直到现在我还记得她读诗的音调， 还能背诵她教我们的诗 :

圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
那天边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥。

今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!

像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我和母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像前面焚起香来， 把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。 我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可

可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰 !”那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。

这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持 ! 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

国画风格的绘本，古色古香，画得很棒。 
——豆瓣读者   MemoryLee

      上小学时就爱读魏巍先生的这篇文章，一个孩子对老师所有的眷恋和尊敬都表达得淋漓尽致。现在看到这篇文章被做成绘本真是特别感动，孩提时那些关于校园里天真无邪的回忆都回到眼前。
——豆瓣读者  小木碗

    看到中学课文被改编成了绘本，一边欣赏有趣而美丽的水墨风插画一边差点当场飙泪。说把回忆升华了一点也不为过。
——佚名读者

魏巍的诗歌、小说、散文、报告文学都能及时反映现实生活，并擅长把叙事、写景、议论、抒情巧妙地融为一体。
                                     ——徐贵祥
     
文章具有历史坐标意义，“可爱的人”是魏巍的一个贡献。
——肖复兴

魏巍一生始终是一名战士，魏巍在文学上毕生追求的是把文学的革命性和艺术性高度结合。
——郑伯农