护理专业英语(新世纪第4版)

作为护理学专业本科教材，《护理专业英语》的编写严格按照全国中医药行业高等教育护
理学专业培养方案，对专业英语教学的要求进行选材、设计，注意突出趣味性、专业性、实用
性和系统性，力求融传授知识、培养技能、提高素质为一体，重视培养学生的评判性思维及终
生学习的能力。主要内容是根据护理工作中经常遇到的情况，设置情景对话、专业文章和阅读
材料，使学生了解西方国家护理文化及护理理念，掌握护理实践中所需的护理英语词汇、医患
沟通交流技巧等，旨在提高学生的专业英语水平和运用能力。另外，设置了一个中医护理英语
的单元，突出中医护理特色，弘扬中医传统文化。
教材共设置 15 个单元，每单元为一个护理主题，包含听说训练、阅读、习题三个板块。
以患者就诊、入院、住院、出院到家庭和社区为主线，内容涵盖了临床护理实践、护理理论、
护理文化和伦理等与护理工作密切相关的知识和技能。在教学内容设置上，注重培养学生听、
说、读、写、译的能力。教材还设有附录，包括习题答案、词汇表、视音频脚本、常用医学词
根和词缀、常用药物、参考文献等内容。其中，视音频脚本文字忠实于原版素材。

作为护理学专业本科教材，《护理专业英语》的编写严格按照全国中医药行业高等教育护
理学专业培养方案，对专业英语教学的要求进行选材、设计，注意突出趣味性、专业性、实用
性和系统性，力求融传授知识、培养技能、提高素质为一体，重视培养学生的评判性思维及终
生学习的能力。主要内容是根据护理工作中经常遇到的情况，设置情景对话、专业文章和阅读
材料，使学生了解西方国家护理文化及护理理念，掌握护理实践中所需的护理英语词汇、医患
沟通交流技巧等，旨在提高学生的专业英语水平和运用能力。另外，设置了一个中医护理英语
的单元，突出中医护理特色，弘扬中医传统文化。
教材共设置 15 个单元，每单元为一个护理主题，包含听说训练、阅读、习题三个板块。
以患者就诊、入院、住院、出院到家庭和社区为主线，内容涵盖了临床护理实践、护理理论、
护理文化和伦理等与护理工作密切相关的知识和技能。在教学内容设置上，注重培养学生听、
说、读、写、译的能力。教材还设有附录，包括习题答案、词汇表、视音频脚本、常用医学词
根和词缀、常用药物、参考文献等内容。其中，视音频脚本文字忠实于原版素材。

北京中医药大学护理学院教授，护理学专业哲学博士。作为项目负责人，主持国家自然科学基金面上项目2项；北京市自然科学基金面上项目1项；*留学回国人员科研启动基金1项;北京中医药大学自主选题1项;指导研究生自主课题3项。发表期刊论文90余篇,其中SCI论文15篇。

作为护理学专业本科教材，《护理专业英语》的编写严格按照全国中医药行业高等教育护
理学专业培养方案，对专业英语教学的要求进行选材、设计，注意突出趣味性、专业性、实用
性和系统性，力求融传授知识、培养技能、提高素质为一体，重视培养学生的评判性思维及终
生学习的能力。主要内容是根据护理工作中经常遇到的情况，设置情景对话、专业文章和阅读
材料，使学生了解西方国家护理文化及护理理念，掌握护理实践中所需的护理英语词汇、医患
沟通交流技巧等，旨在提高学生的专业英语水平和运用能力。另外，设置了一个中医护理英语
的单元，突出中医护理特色，弘扬中医传统文化。
教材共设置 15 个单元，每单元为一个护理主题，包含听说训练、阅读、习题三个板块。
以患者就诊、入院、住院、出院到家庭和社区为主线，内容涵盖了临床护理实践、护理理论、
护理文化和伦理等与护理工作密切相关的知识和技能。在教学内容设置上，注重培养学生听、
说、读、写、译的能力。教材还设有附录，包括习题答案、词汇表、视音频脚本、常用医学词
根和词缀、常用药物、参考文献等内容。其中，视音频脚本文字忠实于原版素材。

北京中医药大学护理学院教授，护理学专业哲学博士。作为项目负责人，主持国家自然科学基金面上项目2项；北京市自然科学基金面上项目1项；*留学回国人员科研启动基金1项;北京中医药大学自主选题1项;指导研究生自主课题3项。发表期刊论文90余篇,其中SCI论文15篇。