法语语法分级渐进

     序　　言
                                         PRÉFACE
    我学法语那阵，主要得益于两本语法书，本叫《现代法语实用语法》，第二本是Maurice Grevisse（莫里斯·格勒维斯）的Le Bon Usage，都是外国人编的。本，的确很实用，平时遇到的语言问题，95%都能在该书中找到答案。例句鲜活多彩，在摸清语言骨骼的同时，可以学到地道的法语。
    遇到疑难杂症，则找著名语法大师Maurice Grevisse（莫里斯·格勒维斯）。Le Bon Usage堪称语法权威，所有问题，在那儿几乎都找得到答案。只是需要耐心，常常一个小点，要读四五页。例句都摘自文学名著，透过语言的筋骨，我学到了经典的文学。
    法语有个谚语，Il n’y a pas de règle sans exception.（规则总有例外。）在Le Bon Usage里，几乎每个语法点都往外伸出一腿，或出格，或出轨。比如说，按规则该用未完成过去时的，雨果用了简单过去时，作者欣然解析：在此处，诗人别出心裁，表现了永恒的一瞬。
    我学到大四，知道文学创作与语法规则常有出入。知道若考试我在此处不能学雨果。还知道吴老与老吴要分别对待。地球飞转，语言学习在不断变化。我学法语在1978年初，大学条件艰苦，图书匮乏，根本没有交际环境，我们只能一遍遍地啃语法。
    如今已天翻地覆，学生随时可以去法国。在武汉三镇，到处可见法国人。我楼上就住着一位巴黎美女。网上更便捷，什么资料都有。敲一敲键盘，触一触手机，地球可缩为一个村，一栋楼，甚至一间房。时代对语法又提出了新要求。
    董小春是我在中南财经政法大学法语系的同事，常年主讲低年级课程，又教过高级法语，透熟学生的习性和特点。常年研习语法，不断汲取国内外相关著作的精华，结合中国特色，花数年时间编出一部渐进语法。我仔细读过，质量非同一般。概括起来，该书有五大特点：
    ，分级渐进，对各个语法项目进行了“基础”“进阶”“疑难”三个等级的分类，由简入难，循序渐进，宜于有选择地学习，节省读者的时间和精力，方便不同层次的语法学习者学习。
    第二，重视例句，尽量使用“真实语料”，大部分例句来自法语国家的新闻报道和科普读物，少部分来自法语文学作品，将枯燥的语法规则和生动运用有机结合起来，透过语法层面，使读者能学到“真正的法语”。
    第三，覆盖面广。随着国内法语教学水平的提升，各种法语水平等级考试的难度加大，涉及许多不常见的语法规则。作者结合考试难度的变化，适时加入一些日常生活和行政公文中较为常见的新语法现象和规则，具有明显的新鲜度。
    第四，讲解生动。注重读者体验，讲解尽量使用便于理解的语言和说法。强化互动即视感，摆脱了工具书的繁重和枯燥。
    第五，攻坚克难，实用性强。设置“注意”“附”等板块，重点解答法语学习过程中经常出现的疑难问题，主要包括易混淆语法点、易错语法点和近义语法点的精要辨析。
    我相信，这部语法书能循序渐进，有效帮助我国的法语学习者。通过日后的反馈，作者还会不断完善该书。
                                                                                                                          杜青钢
                                                                                                          2021年8月27日

《法语语法分级渐进》是一本以初中级语法为主要内容的语法书，并加入高级阶段的部分内容，全书共16章，按照先词法后句法的顺序编排，每章内容以学习者学习的顺序和难易程度划分为基础语法、进阶语法和疑难语法三个级别，分别对应书中的一至三颗星，方便学习者有选择性地学习。相应的章节配有练习题，方便学习者随时检查学习效果。另外将重难点和易错点分别归类，纳入各个章节的“注意”“附”板块中，方便学习者掌握。本书例句大多使用真实语料，方便培养学习者的法语思维习惯。本书还有一大特色，即第十六章设置法语长难句解析技巧，帮助学习者进行理解及运用。

《法语语法分级渐进》是一本以初中级语法为主要内容的语法书，并加入高级阶段的部分内容，全书共16章，按照先词法后句法的顺序编排，每章内容以学习者学习的顺序和难易程度划分为基础语法、进阶语法和疑难语法三个级别，分别对应书中的一至三颗星，方便学习者有选择性地学习。相应的章节配有练习题，方便学习者随时检查学习效果。另外将重难点和易错点分别归类，纳入各个章节的“注意”“附”板块中，方便学习者掌握。本书例句大多使用真实语料，方便培养学习者的法语思维习惯。本书还有一大特色，即第十六章设置法语长难句解析技巧，帮助学习者进行理解及运用。

董小春，2012年毕业于武汉大学法文系，现为中南财经政法大学法语专业教师，主要承担基础法语、高级法语、法语语法等主干课程教学任务，有10年法语专业和多年法国留学培训教学经验，以及多轮法语专四和TEF / TCF备考教学经验。曾发表学术论文数篇，多次指导学生获得湖北省优秀学士学位论文、湖北省翻译大赛一等奖，并获得中南财经政法大学青年教师讲课比赛二等奖。

目　　录
TABLE DES MATIÈRES
第1章　名词
1.1　名词的性 1
1.2　名词的数 14

第2章　冠词
2.1　定冠词 23
2.2　不定冠词 29
2.3　部分冠词 32
2.4　缩合冠词 34
2.5　否定句中的冠词 37
2.6　省略冠词的情况 39
2.7　时间状语中冠词的使用 45
2.8　地点状语中冠词的使用 47
2.9　n. de n. 中的冠词 49
2.10　与avoir相关短语中冠词的使用 51
2.11　与faire相关短语中冠词的使用 51
2.12　冠词的重复 52

第3章　品质形容词
3.1　品质形容词的性 53
3.2　品质形容词的数 58
3.3　品质形容词的位置 60
3.4　品质形容词的性数配合 61
3.5　颜色形容词的配合 63
3.6　品质形容词配合的特殊情况 65
3.7　多个形容词同时使用时的位置 67
3.8　品质形容词的比较级 68
3.9　品质形容词的 73
3.10　品质形容词位置对词义的影响 76
3.11　用作副词的品质形容词 79
3.12　复合形容词的复数 80

第4章　限定性形容词
4.1　指示形容词 83
4.2　主有形容词 84
4.3　泛指形容词 87
4.4　疑问形容词 99
4.5　感叹形容词 99
4.6　数量形容词 101

第5章　代词I
5.1　主语人称代词 114
5.2　重读人称代词 116
5.3　指示代词 118
5.4　主有代词 126
5.5　泛指代词 128
5.6　疑问代词 136

第6章　代词II
6.1　直接宾语人称代词 140
6.2　间接宾语人称代词 142
6.3　副代词 147
6.4　自反代词 156
6.5　中性代词 157
6.6　宾语代词的选择和顺序 163

第7章　副词
7.1　副词的形式 172
7.2　副词的类型 175
7.3　副词的位置 180
7.4　形容词作副词使用 182
7.5　副词的比较级和 184
7.6　数量的比较 188
7.7　副词tout  196
7.8　否定副词ne的用法 198
7.9　赘词ne的用法 208
7.10　否定副词non的用法 210
7.11　否定副词pas的用法 212

第8章　介词
8.1　介词的形式 214
8.2　介词的用途 215
8.3　引出状语的介词 248
8.4　介词的重复与省略 285
8.5　介词与副词 286
8.6　表示时间的介词辨析 287
8.7　表示地点的介词辨析 295
8.8　时间状语中的常见名词 297

第9章　连词
9.1　连词的形式 301
9.2　连词的分类 301
9.3　常见的连词 305

第10章　动词的分类与语态
10.1　动词的种类 312
10.2　动词的语态 327
10.3　动词变位 333

第11章　动词的语式与时态
11.1　直陈式 337
11.2　命令式 371
11.3　条件式 373
11.4　虚拟式 379
11.5　不定式 398
11.6　分词式 410

第12章　句子成分和类型
12.1　句子主要成分 433
12.2　句子类型 472
12.3　句子形式 479
12.4　简单句和复合句 480

第13章　关系从句
13.1　简单关系代词 484
13.2　复合关系代词 498
13.3　关系从句中的语式 500
13.4　强调法 503

第14章　补语从句
14.1　连词引导的补语从句 508
14.2　间接问句和间接感叹句 528
14.3　不定式从句 529
14.4　直接引语与间接引语 530
14.5　补语从句注意事项 536

第15章　状语从句
15.1　连词引导的状语从句 538
15.2　分词从句 586

第16章　法语长难句解析技巧
16.1　句子主干 588
16.2　多重从句 591
16.3　长句的其他实现形式 595
16.4　长句理解的难点：代词 599

附录A　参考答案 601
参考书目 618

《法语语法分级渐进》是一本以初中级语法为主要内容的语法书，并加入高级阶段的部分内容，全书共16章，按照先词法后句法的顺序编排，每章内容以学习者学习的顺序和难易程度划分为基础语法、进阶语法和疑难语法三个级别，分别对应书中的一至三颗星，方便学习者有选择性地学习。相应的章节配有练习题，方便学习者随时检查学习效果。另外将重难点和易错点分别归类，纳入各个章节的“注意”“附”板块中，方便学习者掌握。本书例句大多使用真实语料，方便培养学习者的法语思维习惯。本书还有一大特色，即第十六章设置法语长难句解析技巧，帮助学习者进行理解及运用。

董小春，2012年毕业于武汉大学法文系，现为中南财经政法大学法语专业教师，主要承担基础法语、高级法语、法语语法等主干课程教学任务，有10年法语专业和多年法国留学培训教学经验，以及多轮法语专四和TEF / TCF备考教学经验。曾发表学术论文数篇，多次指导学生获得湖北省优秀学士学位论文、湖北省翻译大赛一等奖，并获得中南财经政法大学青年教师讲课比赛二等奖。