万千心理.理解的心理学：心智化理论及其在沟通中的应用
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作者(丹)克里斯蒂娜·福特曼
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518438419
出版时间2022-07
装帧平装
开本32开
定价52元
货号31456649
上书时间2024-07-05
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商品详情
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导语摘要
心智化描述了我们理解自己以及他人的想法和感觉背后的心理状态的能力。这种能力影响着我们与他人的交往以及我们想要建立的各式各样的人际关系。因此，关注与他人的关系对于专业人员所从事的职业以及所执行的工作任务而言，是很有趣的。
作者不仅希望让心智化成为临床心理学实践中的一个相关概念，而且希望将心智化作为一种可以在其他交际中被理论化、指定和训练的能力。通过研究和教学，作者已经证实了在临床领域之外进行心智化的潜力。本书的理念能够在学生、研究人员和职业从业者中得到证明：他们对认识其他人的重要性和可能性感兴趣，并能从中提高对自己以及他人的心理状态的认识。
作者简介
克里斯蒂娜·福特曼（Christina Fogtmann)丹麦哥本哈根大学北欧语言研究所语言心理学系教授，学科带头人及研究生导师；科研成果主要针对理解与情感在语言中的体现和心智化理论在人类沟通环境中的实践应用。
目录
第1章 导论
第2章 心智化的表现
非心智化、不良心智化、心智化及良好心智化的特点
伪心智化
心智化能力形成的条件
第3章 心智化能力的不同维度
他人与自我的心智化
内隐与外显的心智化
情感与认知的心智化
内部与外部的心智化
第4章 发展心理学视角的心智化
鲍尔比关于依恋的假设
关于依恋模式的描述——儿童方面
关于依恋模式的描述——成人方面
鲍尔比和福纳吉对依恋的看法
如果没有被他人看见，我们也无法看见自己和他人
自我的建立——照顾者与基因的意义
情绪调节——迈向心智化的道路
心智化的不同模式
安全依恋是心智化的前提
从神经生物学的角度看心智化与依恋的联系
拥有安全依恋经历的孩子总是擅长心智化吗？
第5章 心智化理论的根源及相关的理论概念
心智化的理论根源及灵感
与心智化相关的概念
第6章 关于心智化能力的评估
成人依恋访谈与反思功能
心智化能力是动态的、情境化的
心理状况与语言
评估心智化的不同层面
关于内隐心智化的研究
第7章 心智化在临床外的应用
和平学校项目
丹麦在临床外应用心智化的经验
健康沟通中的心智化应用
管理及组织实践中的心智化应用
教育实践中的心智化应用
心智化在三种不同实践中的应用
第8章 结语——心智化的不同视角
参考文献
内容摘要
心智化描述了人类理解隐藏在自己和他人的语言及行为背后的心理状态的能力。这是一种普遍的人类能力，也是沟通互动的基本要素。
本书探索的正是这个焦点。它向读者介绍了心智化的理论，并描述了心智化如
何在三种不同的实践中发挥作用：医患沟通、教学环境中的沟通和管理层实践。
精彩内容
第1章导论理解，是一种非常重要
且纷繁复杂的现象。理解之重要性，其一可归因于理解本身是建立在我们自身与他人之间的沟通循环以及交际关系的基础之上的；而理解之复杂性，则源于在交际时人们会处于不同类型的理解过程当中。若是试图描述“理解”这一现象，的确可以从不计其数的角度出发来开
展讨论。
在本书中，我将要着手阐述的理解是指理解能力，即人类所拥有的一种理解人与人之间行为活动背后所隐藏着的心理活动的能力，这些心理活动包括了人们的感
觉、需求、欲望以及活动动机等。我用来观察这种理解能力的视角源自心理学，因此，我将本书起名为《理解的心理学》。我的目标是给读者提供一种基于心理学的介绍——介绍这样一种心理能力，它不但能让我们“置身事外”看自己，而且能够“置身事内”看他人。这是一
种将心比心的能力。
关于这种理解的能力，我将会通过心智化（mentalization）这个术语在本书中进行详尽的阐述。
心智化理论的主要研究者为心理学家彼得·福纳吉（PeterFonagy）。除了福纳吉之外，精神科医师约翰·艾伦（JohnAllen）和安东尼·贝特曼(AnthonyBateman)以及其他先驱者也在进行心智化的研究。本书对该理论的研究主要基于以上这些作者在理论与实践上的摸索。除此之外，我将会对上述作者对心智化的变化与发展所做出的描述进行评价，并且对他们所论述的关于心智化理论中存在的模糊性进行讨论。
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