国际SCI医学期刊论文写作与发表(英文版)

图书标准信息

• 作者 蔡基刚
• 出版社 上海交通大学出版社
• 出版时间 2021-12
• 版次 1
• ISBN 9787313255105
• 定价 59.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

新冠病毒爆发后，医学本科生和研究生大规模扩招，各高校更加重视医学国际期刊论文的读写，以尽快汲取信息，开展研究。本教程采用语类分析、语域分析、元话语、脚手架等理论，用显性教学法帮助学生和学者进行医学国际期刊论文写作和专业学位论文写作。本书共10个单元，分别从如何快速汲取科技论文的主要信息，如何撰写引言部分和文献回顾，如何收集数据和设计方法，如何通过文字和图表有效呈现结果，如何通过对发现的解释和与类似研究的对比突出研究价值，如何开展批判性思辨分析发现论文的问题，如何撰写论文摘要标题和参考文献，以及如何发表投稿等方面展开讨论。本书设计80多个练习任务表格，旨在用显性的语言教学法让学习者在几十个学时里掌握医学英语论文写作方法，而不是通过数年的模仿后习得。本书适合高校医学院本科生和研究生使用，也适合医学科研人员使用。

【目录】

CHAPTER 1  Getting Started with Writing a Research Article  

1.1  Characteristics of MRAs / 

1.2  Deciding on a topic and a problem to be addressed / 

1.3  Using databases for references / 

1.4  The macrostructure of medical articles / 

1.5  Reading titles for prediction / 

1.6  Reading abstracts for main ideas / 

1.7  Reading the key sentences in the Introduction and Discussion sections / 

1.8  Writing a proposal / 

CHAPTER 2  The Introduction Section  

2.1  The elements of an Introduction section / 

2.2  Writing the initial sentences to claim centrality / 

2.3  Literature reviews / 

2.4  Indicating the gap to be filled / 

2.5  Expressing the objective/purpose / 

2.6  Postulating a hypothesis / 

2.7  Introducing the methods and structure of the article / 

2.8  Tenses used in the Introduction / 

2.9  Signal words and cohesive devices / 

2.10  Fixed expressions for centrality， gaps and purposes / 

2.11  Reusing language in the Introduction / 

CHAPTER 3  Intext Citation  

3.1  Citation function / 

3.2  Citation types / 

3.3  Citation methods / 

3.4  Citation and synthesizing the sources / 

3.5  Citations and reporting verbs / 

3.6  Verb tenses in citation / 

3.7  Citation and attitude markers / 

CHAPTER 4  The Methods Section  

4.1  The format of a Methods section / 

4.2  The moves of the Methods section / 

4.3  Study design / 

4.4  Data and samples / 

4.5  Procedures / 

4.6  Study outcomes and measures / 

4.7  Research variables / 

4.8  Statistical analysis / 

4.9  Signal words for the method purposes / 

4.10  Citations in the Methods section / 

4.11  Active or Passive verbs / 

4.12  Selfmention / 

4.13  Tenses in the Methods section / 

CHAPTER 5  The Results Section  

5.1  The significance of the Results sections / 

5.2  The choice of the data to report / 

5.3  The content of a Results section / 

5.4  Reporting the results of data collection / 

5.5  Locating tables and figures / 

5.6  Stating general findings / 

5.7  Providing specific evidence / 

5.8  Evaluating and interpreting the data / 

5.9  The organization of the results / 

5.10  Graphical representations / 

5.11  Choosing tables and figures / 

5.12  Writing table/figure titles and figure legends / 

5.13  Verb tenses / 

5.14  Attitude markers / 

5.15  Fixed expressions used in the Results section / 

CHAPTER 6  The Discussion Section  

6.1  Writing a Discussion section / 

6.2  The moves of a Discussion section / 

6.3  The role of comparison in the Discussion section / 

6.4  Explanation and interpretation / 

6.5  Limitations and further research / 

6.6  Implications / 

6.7  Conclusion / 

6.8  Citations in the Discussion section / 

6.9  Hedges and boosters / 

6.10  Attitude statements / 

6.11  Verb tenses in the Discussion section / 

6.12  Fixed expressions used in the Discussion and Conclusion / 

CHAPTER 7  Critical Thinking and Conclusion  

7.1  Critical thinking / 

7.2  Conclusion， claims and arguments / 

7.3  Conclusions and relevance / 

7.4  Primary and secondary evidence / 

7.5  Statistical evidence and sufficiency / 

7.6  Personal experience and observations / 

7.7  Secondary evidence / 

7.8  Logic reasoning / 

7.9  Explanations / 

CHAPTER 8  The Abstracts and Titles  

8.1  Abstracts / 

8.2  Verb tenses and selfmention in the Abstract / 

8.3  Fixed expression used in the Abstract / 

8.4  Research in Context / 

8.5  Titles / 

8.6  Keywords / 

8.7  Contributors， Acknowledgements and others / 

8.8  Referencing styles and systems / 

8.9  Footnotes， endnotes and supplementary information / 

CHAPTER 9  Language and Style  

9.1  Style of scientific writing / 

9.2  The use of nominalization / 

9.3  Noun clusters / 

9.4  There be and it be Ved that / 

9.5  Passive constructions / 

9.6  Subordinate structure / 

9.7  Modifier phrases / 

9.8  Lexical sophistication and variation / 

9.9  Sentence variation / 

9.10  Paragraphs / 

9.11  Using corpus analysis / 

9.12  Selfconstructed corpora / 

CHAPTER 10  Publication Process  

10.1  Getting the paper published / 

10.2  Understanding referees criteria / 

10.3  Choosing an appropriate target journal / 

10.4  Understanding the submission guidelines of a journal / 

10.5  Writing a cover letter / 

10.6  Responding to the editors/peer reviewers / 

10.7  Writing a response letter / 

Appendix 1： Course syllabus  

Appendix 2： Course schedule （16 weeks， 32 or 64 teaching hours）  

Appendix 3： Example articles （EAs）  

References

List of Tables

Table 1.1  Characteristics of RAs and students theses/dissertations / 002

Table 1.2  The problem to be addressed in my article / 003

Table 1.3  Medical Search Engines / 004

Table 1.4  The content of each section of a research article / 005

Table 1.5  Basic moves of a MRA / 005

Table 1.6  Moves/steps and their corresponding linguistic features / 006

Table 1.7  My SAs General information check / 007

Table 1.8  Titles information / 008

Table 1.9  Title elements in the selected articles / 009

Table 2.1  Threemove schema for article introductions / 016

Table 2.2  Moves of an Introduction section / 016

Table 2.3  Questions to be answered in the Introduction section / 017

Table 2.4  Patterns of centrality claims in the Introduction section / 020

Table 2.5  Critical reading questions / 024

Table 2.6  Signal words for the gap / 028

Table 2.7  Literature review and research gaps / 029

Table 2.8  Literature review information in selected articles / 030

Table 2.9  Tenses used in the Introduction section / 038

Table 2.10  The tenses/verbs used in expressing the objective and methods / 039

Table 2.11  Transitional words in the Introduction / 040

Table 2.12  Classifications for the expression of centrality claims， gaps and purposes / 042

Table 2.13  Check of discursive， rhetorical and linguistic features in the Introduction / 046

Table 3.1  Citations functions in research articles / 047

Table 3.2  Citation functions in the Introduction section / 048

Table 3.3  The frequency of citations （%） in different disciplines based on a corpus of 80 articles / 050

Table 3.4  Citation types / 052

Table 3.5  Citation types （%） in eight disciplines based on a corpus of 80 articles / 053

Table 3.6  Types of citation check / 053

Table 3.7  Citation methods / 054

Table 3.8  The percentage of the citation methods in different disciplines / 061

Table 3.9  Check of citation methods / 061

Table 3.10  Functions of Reporting verbs / 062

Table 3.11  Attitudes of Reporting verbs / 062

Table 3.12  Reporting verbs used in different disciplines （Hyland， 1999） / 063

Table 3.13  Collocation of reporting verbs / 063

Table 3.14  Types of reporting verbs in different sections / 063

Table 3.15  Verb tenses in the literature review citation / 064

Table 3.16  Verb tenses in the subordinate clause of the authorfocused citation / 065

Table 3.17  Reporting verb tenses in the literature review / 066

Table 3.18  Meaning of stance nouns / 067

Table 3.19  Patterns of stance nouns / 067

Table 3.20  Classification of stance or signaling nouns / 067

Table 3.21  Evaluative adjectives and adverbs / 068

Table 3.22  Attitude markers in the articles / 069

Table 3.23  Comprehensive check of citation / 069

Table 4.1  Structure of the Methods section / 072

Table 4.2  Moves of the Methods section / 072

Table 4.3  Elements in the methods section for retrospective and prospective studies. （adapted from Ecarnot et al. 2015： 576） / 073

Table 4.4  The elements of the study design / 079

Table 4.5  Elements of subsection of data and samples / 081

Table 4.6  The content of statistical analysis / 091

Table 4.7  Signal words for the method purposes / 093

Table 4.8  Citation functions in the Methods section / 093

Table 4.9  Citation function check in the Methods section / 094

Table 4.10  Selfmention in different sections / 097

Table 4.11  Semantic reference of “we” in relation to discourse functions (Kuo, 1999: 130) / 097

Table 4.12  The ratio of passive voice and “we” structures / 099

Table 4.13  the ratio of passive voice and “we” structure in research articles / 099

Table 4.14  Verb tenses in the Methods section / 100

Table 4.15  Verb tense check in the Methods section / 101

Table 4.16  Check the discursive， rhetorical and linguistic features in the Methods section. / 101

Table 5.1  Moves of the Results section / 107

Table 5.2  Elements of the subsection of patients / 113

Table 5.3  Table/figure location types / 113

Table 5.4  Patterns of location statements / 114

Table 5.5  Patterns to report the results / 116

Table 5.6  Organization patterns of results / 122

Table 5.7  Element check of Results sections / 124

Table 5.8  Functions of tables and figures / 128

Table 5.9  Functions of different types of figures / 128

Table 5.10  Data presentation information check / 136

Table 5.11  Verb tenses in the Results section / 136

Table 5.12  Reporting verbs， evaluative adjectives and adverbs in the Results sections / 138

Table 5.13  Check of discursive， rhetorical and linguistic features in the Results section / 141

Table 6.1  Discussion section structure check / 143

Table 6.2  Moves of the Discussion section / 144

Table 6.3  Signal words in the comparison / 152

Table 6.4  Explanation elements / 155

Table 6.5  The elements of limitations in the Discussion section / 161

Table 6.6  Content of the Conclusion / 164

Table 6.7  Citation functions in Discussion section / 165

Table 6.8  Citation check in the Discussion section / 168

Table 6.9  hedges and boosters / 168

Table 6.10  Hedges and boosters in academic articles （Hyland， 1998） / 169

Table 6.11  Disciplinary differences （Hyland， 1998） / 169

Table 6.12  Hedges in the Discussion / 169

Table 6.13  Hedges and boosters check in different sections / 172

Table 6.14  Patterns of attitude statements / 173

Table 6.15  Verb tenses and modal auxiliaries used in the Discussion section / 173

Table 6.16  Comprehensive information check of the discussion section / 178

Table 6.17  Check of discursive， rhetorical and linguistic features of the Discussion section / 179

Table 7.1  the premise and conclusion indicators / 183

Table 7.2  Approximate statistically significant d s at. 05 level （Moor and Parker， 2009： 280） / 188

Table 7.3  Approximate error margins for random samples of various sizes （Moor and Parker， 2009： 241） / 189

Table 8.1  Abstract moves / 202

Table 8.2  Verb tenses in the abstracts / 207

Table 8.3  Check of discursive， rhetorical and linguistic features of the Abstract / 212

Table 8.4  Moves of Research in Context / 214

Table 8.5  Elements to be included in a title / 216

Table 8.6  Syntactic patterns of MRA titles / 217

Table 8.7  Referencing systems / 224

Table 9.1  Linguistic features of formal and informal registers / 227

Table 9.2  Four dimensions from the factor analysis of the biology corpus （Biber et al.， 2007： 180） / 228

Table 9.3  Features of research writing / 229

Table 9.4  Good and bad writing / 230

Table 9.5  Types of nominalization / 231

Table 9.6  Patterns of nominalization / 232

Table 9.7  Patterns of noun clusters / 234

Table 9.8  Disciplinespecific noun clusters / 237

Table 9.9  Patterns of impersonal structures / 237

Table 9.10  Impersonal style check / 240

Table 9.11  Modifier nouns / 243

Table 9.12  Modifier noun check / 245

Table 9.13  Types of synonyms in academic writing / 245

Table 9.14  Types of words used in different sections / 247

Table 9.15  Purposes of using corpora and concordancing software programs / 253

Table 10.1  Check list for publication / 258

Table 10.2  Frequencies of the language features and metadiscourse markers in IMRD sections / 259

Table 10.3  Verb tenses used in your manuscript / 260

Table 10.4  Evaluation form from journal editors / 260

Table 10.5  Evaluation criteria from referees / 260

Table 10.6  Factors in the choice of potential journals for submission / 262

Table 10.7  Cover letter components / 262

Table 10.8  The reviewers reason for rejection or revision / 264

Table 10.9  Verbs used in revision / 265