愿你温暖如春(新时代背景下的语文课)/名师名校名校长书系

图书标准信息

• 作者 黄丹霞 编者；钟婷；吴一思
• 出版社 现代
• 出版时间 2022-02
• 版次 1
• ISBN 9787514396843
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 181页

【内容简介】

本书精编深圳市宝安区曾锦花名师工作室成员
的语文心得，以详实丰富的案例、情真意
切的教育实践、令人动容的教师生涯历程，从”有
温度、有意思、有情怀”三个方面，展示了青年教
师的语文方法、反思以及与时俱进的
理念。本书层层升入，娓娓道来，既有严谨的学术
思、创新的设计、深度思的结，更
有与相处的温馨点滴，以及与语文相碰撞
出的有趣故事和智慧火花。本书是曾锦花名师工作
室的教育实践的珍贵成果，希望以此书为一契
机，引起一线教师的共鸣，更重要的是引起思，
起到抛砖引玉的作用。

【作者简介】

:
黄丹霞，深圳市宝安区海韵学校语文教师，宝安区曾锦花名师工作室助理。曾获广东省级“优课”奖，深圳市青年教师教学能力大赛二等奖。在宝安区教师综合素质大赛、教师教学技能大赛、班主任能力大赛三项比赛中，均获一等奖。

【目录】

章  有温度的语文课
  打造温度课堂，渗透传统
  以我眼观世界，以我手写我心
  上温暖的课，做有爱的人
  汉字初相识
  感人心者，莫先乎情
  字字珠玑，学海无涯
  “深”爱教育，“学”无止境
  梦中窥人
  朱子读书法与语文阅读
  读写一体化视域下的传统题材课文的策略
  小学语文对联中的美育渗透
  实现语文“五智课堂”模式的方法与途径初探56
  浅析如何分段进行写作能力的培养
第二章  有意思的语文课
  小学语文《昆虫记》导读课设计
  分门别类  对症下药
  激趣，方能达共鸣
  巧设悬念，引人入胜
  如何进行多种形式的识字
  “自主识字”课题实践浅谈
  古诗应当如何教
  试论绘画在小学古诗词中的妙用
  如何进行现代诗
  如何让“枯燥”的科普类文充满“语文味”
  如何利用朗读提升小语文素养
  如何让爱上读书
  如何在课堂中落实阅读指导
  如何培养的阅读能力
第三章  有情怀的语文课
  在语文之外
  我们相遇在“云端”
  师者仁心，厚德载物
  与世界联结，与你联结
  不要放弃任何一只行动缓慢的“小蜗牛”
  关注每个孩子的声音
  用耐心，静候花开
  让追求诗意的人生
  心急吃不了热豆腐
  为语文赋能
  浅析教师的自我定位
  以教师之名，与一起前行
  以细节积淀教育力量
  以心交心，以爱获爱
  一张小纸条
  走近一颗心，静等一花开