现代教育技术

图书标准信息

• 作者 李兆义、桑苏玲、杨彦栋 著
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2019-05
• 版次 1
• ISBN 9787568270649
• 定价 59.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 318页

【内容简介】

　　《现代教育技术》以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为标准，以现代教育技术理论及技术为基础，以师范院校本、专科学生现代教育技术能力培养为目标编写。全书共六章，分别为现代教育技术概论、信息化教学模式与现代教育媒体、信息化教学环境建设与应用、信息化教学资源建设与应用、多媒体教学课件的设计与开发、信息化教学系统设计与评价。《现代教育技术》以现代教育技术应用为主线，以具备现代教育技术与学科整合能力为目标，将理论知识和技能训练贯穿其中，既强调基础性和理论性，也突出实用性和技巧性，特别注重理论与实践的紧密结合。

【目录】

第一章 现代教育技术概论
第一节 教育技术的发展
一、国外教育技术的产生与发展
二、我国教育技术的产生与发展
第二节 现代教育技术及相关概念
一、教育技术
二、现代教育技术
三、现代教育技术相关概念辨析
第三节 现代教育技术的理论基础
一、学习理论基础
二、教学理论基础
三、视听教育理论
四、系统科学方法论
五、教育传播理论
第四节 现代教育技术与教育发展
一、现代教育技术与教育教学改革
二、现代教育技术与教师专业化发展
三、现代教育技术与学生成长
实践项目
复习思考题
参考文献

第二章 信息化教学模式与现代教学媒体
第一节 信息化教学模式
一、信息化教学模式的概念
二、信息化教学模式构建的三大支柱
三、常见的信息化教学模式
第二节 现代教学媒体
一、现代教学媒体概述
二、现代教学媒体的选择与使用
三、教学媒体材料编制的基本原则与效果原理
实践项目
复习思考题
参考文献

第三章 信息化教学环境建设与应用
第一节 信息化教学环境概述
一、信息化教学环境的概念
二、信息化教学环境的构成
第二节 信息化教学环境建设与应用
一、校园网
二、多媒体综合教室
三、多媒体网络教室
四、微格教学系统
五、全自动录播教室
六、数字语言实验室
七、智慧教室
八、E-Learning教学平台
九、交互式电子白板
第三节 数字化学习资源中心
一、数字图书馆
二、中国知网
三、精品开放课程
四、电子书包
实践项目
复习思考题
参考文献

第四章 信息化教学资源建设与应用
第一节 信息化教学资源概述
一、信息化教学资源的概念
二、信息化教学资源的分类
三、信息化教学资源的特点
四、信息化教学资源开发的原则
第二节 网络教学资源的获取
一、网络教学资源概述
二、网络教学资源的获取方法
三、网络教学资源的下载
第三节 文本类资源的建设
一、文本文件的格式及特点
二、文本资源的获取
三、文本资源的加工处理
第四节 数字图像资源的建设
一、图像文件的格式及特点
二、数字图像资源的获取
三、图像资源的加工处理
第五节 数字音频资源的建设
一、音频的基本知识
二、音频文件的格式及特点
三、音频资源的获取
四、数字音频资源的加工处理
第六节 数字视频资源的建设
一、视频的基本知识
二、视频文件的格式及特点
三、视频资源的获取
四、数字视频资源的加工处理
第七节 数字动画资源的建设
一、动画的基本知识
二、动画文件的格式及特点
三、动画资源的加工处理
实践项目
复习思考题
参考文献

第五章 多媒体教学课件的设计与开发
第一节 多媒体课件的设计与开发
一、多媒体课件概述
二、多媒体课件开发的基本流程
第二节 演示型多媒体课件制作
一、用PowerPoint制作课件的基本技巧
二、用PowerPoint制作课件的基本方法
第三节 交互型多媒体课件制作
一、Authorware的操作界面与应用
二、Authorware的基本操作
实践项目
复习思考题
参考文献

第六章 信息化教学设计与评价
第一节 教学系统设计概述
一、教学系统设计发展简介
二、教学系统设计的概念
三、教学系统设计的层次
四、教学系统设计模式
第二节 教学系统设计基本要素分析
一、学习需要分析
二、学习者特征分析
三、学习内容分析
四、教学目标的阐明
五、教学策略的制定
六、教学媒体的选择和运用
七、教学系统设计结果的评价
第三节 信息化教学设计
一、信息化教学设计的概念
二、信息化教学设计的原则
三、信息化教学设计的过程
四、信息化教学设计的过程模式
第四节 信息化教学设计方案的撰写
一、基本信息
二、教材分析
三、学生特征分析
四、教学目标分析
五、学习环境与学习资源设计
六、学习情景创设
七、学习活动的组织
八、教学过程设计
九、学习评价设计
十、教学反思
实践项目
复习思考题
参考文献