班课一体化：学校治理新机制

图书标准信息

• 作者 高静
• 出版社 华中科技大学出版社
• 出版时间 2018-11
• 版次 1
• ISBN 9787568042260
• 定价 36.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 143页

【内容简介】

本书以武汉市硚口区崇仁第二小学十一五、十二五的教育管理改革为背景，从“班课一体化”这个改革的核心项目入手，进行了学校治理的理论探索与实践研究，形成了基于学校独特校情的、独具特色的教育治理结构及其运行机制、管理制度。本书分为三部分。第1部分是绪论，对基于“班课一体化”的学校治理机制进行了理论诠释，揭示在治理理论视野下，班课一体化的机理；第二部分是基于“班课一体化”的学校发展叙事，描述了学校发展中的关键时间、关键人物和关键事件；第三部分是基于“班课一体化”的教育变革实践，主要内容是“行政会改革，建立管理新机制”、“教代会改革，建立文化新生态”、“家校融合，提升效能新路径”、“集体备班，研究教育新举措”、“班课同构，学习共同体建设新策略”、“评班议课，教学改革新方法”。这部分是学校基于班课一体化改革实践的特色经验。本书适合中小学干部教师阅读，也可以供教育管理研究者参考。

【目录】

第1章绪论/1

第二章“班课一体化”的学校发展大事记/10

第三章基于“班课一体化”的教育变革实践/16

第1节行政例会改革：建立管理新机制/16

第二节教代会改革：营建文化新生态/28

第三节家校融合：拓展教育新路径/42

第四节集体备班：研究教育新举措/60

第五节班课同构：打造共同体新策略/79

第六节评班议课：教学改革新方法/95

附录A一所较薄弱学校的崛起/132

附录B“集体备班”惊艳亮相，“崇二”现象备受追捧

/140

参考文献/143